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《Unit 5 Safety Lesson 1_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Safety【第一课时】Lesson1【教学目标】1．能够听、说、认读5个与安全有关的单词和词组：climbonthewindowledge,dangerous,becareful,playwithfire,rundownthestairs.2．能够在相应的情景下说与安全有关的句子Becareful.It'sdangerous.和祈使句的否定句Don't…3．学习和了解与安全相关的知识，培养安全防范意识和自我保护意识。【教学重难点】1．能够听、说、认读5个与安全有关的单词和词组：climbonthewindowl
2、edge,dangerous,becareful,playwithfire,rundownthestairs.2．能够在相应的情景下说与安全有关的句子Becareful.It'sdangerous.和祈使句的否定句Don't…3．学习和了解与安全相关的知识，培养安全防范意识和自我保护意识。【教学设计】本课是Unit5Safety的Lesson1,主要学习6个与安全有关的单词、词组和祈使句的否定句，通过做游戏、竞赛、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。【教学过程】一、教学导入1．师生间做一个简单
3、的问候。2．师生间做一个TPR（全身反应法）活动：T:Pleasesayanddowithme（1）T:Up,up,up.S:Up,up,up（2）T:Down,down,down.S:Down,down,down.（3）T:Touchyournose.S:Touchmynose.T:Stop.Don'ttouchyournose.学生相应停止。（4）T:Touchpencilbox.S:Touchmypencilbox.T:Stop.Don'ttouchyourpencilbox.3/3（5）T:TouchyourEng
4、lishbook.S:TouchmyEnglishbook.T:Stop.Don'ttouchyourEnglishbook.学生相应停止。二、新课呈现1．教师教授5个与安全有关的单词、词组：climbonthewindowledge,dangerous,becareful,playwithfire,rundownthestairs.（1）教师出示本课A部分的3幅图片，请同学们仔细观察，并说出每一幅图中的人物在干什么。（2）教师公布正确答案，并出示对应的单词卡片进行教授，让学生看卡片跟着教师学习，将短语的中文意思写在A部分
5、对应的位置。2．师生交流，熟悉A部分的录音内容。（1）教师播放A部分的录音，让同学们听并尝试着小声跟读。（2）师生交流，熟悉A部分的录音内容。T:InthebedroomJoy'slittlebrotherisclimbingonthewindowledge.WhatdoesJoy’smothersay?Ss:Joy’smothersays:“It’sdangerous.”T:Inthekitchen,Billisplayingwithfire.Whatdoesthefathersay?Ss:Thefathersays:“
6、Don'tplaywithfire.”T:AndyandBinbinarerunningdownthestairs.WhatdoesJoysay?“Don'trundownthestairs”Ss:Joysays:“Becareful.”T:Yes,youareright.3．教授祈使句的否定句Don't…教师说，祈使句可以表达说话人的意愿、请求、叮嘱、号召、命令或建议，它的主语you（听话者）通常省略，谓语动词用原形。比如A部分出现的句子：Becareful.就是一个表示叮嘱的祈使句。祈使句的否定式：多在祈使句的前面加上
7、donot（通常缩写为don't），比如A部分的录音中出现的句子：Don'tplaywithfire.表示“不要玩火”意思。三、基础巩固1．教师教读A部分单词、短语和对话，学生跟读。2．请同学们观察B部分4幅图片，想一想图片中的人物分别在做什么。然后两人一组进行对话，以第1幅图片为例，有以下对话。A:WhatisAndydoing?3/3B:Heisrunningdownthestairs.A:Whatshouldyousaytohim?B:Becareful.Don'trundownthestairs.It’sdange
8、rous.四、外延拓展1．请几组同学表演自己进行的对话练习，其他学生一起进行评价，教师对表演好的小组给予奖励。2．根据实际情况，完成C部分的填空，注意四线三格的占位。五、练习作业1．熟读对本节课所学的单词、词组和对话。2．抄写与安全有关的单词和词组，英文5遍，中文1遍。六、板书设计【教学反思】3/3
