资源描述:
《Unit 4 Time Lesson 3_教案1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Time【第三课时】Lesson3【教学目标】1.复习数词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.2.复习句型Whattimeisit?及其回答。【教学重难点】1.掌握eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.2.掌握句型Whattimeisit?及其回答。【教学设计】首先,通过简单问候语和提问导入新课。其次,通过数字卡片和教具钟复习上一课时所学数词和句型。再次,通过看课本听录音的方式学习新的对话
2、。最后,通过写数词及游戏巩固新课。【教学过程】一、教学导入1.Greetings.T:Goodmorning,class!Ss:Goodmorning,teacher!T:Sitdown,please!2.提问Whattimeisit?二、新课呈现1.复习单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.(1)出示不同的数字卡片,要求学生说出对应的单词,例如fifteen.(2)利用教具钟拨出不同的时间,要求学生用句型It’s…正确表达对应的时间。例如教具钟显示时间10:15,学生说It’stenfi
3、fteen.2.复习句型Whattimeisit?(1)播放课本A部分对话录音:A:Wolf,Wolf.Whattimeisit?B:It’s3:00.2/2C:It’splaytime!Let’srideabike.请一名学生对照课本朗读并翻译对话。强调句型Whattimeisit?及其回答并带领学生反复朗读对话。(2)对话练习。要求学生三人一个小组变换角色进行课本A部分对话练习。三、基础巩固1.写数词。出示不同的数字卡片,每次要求一名学生上台写单词。例如12,twelve.2.游戏。要求学生三人一个小组表演类似课本A部分的对话。例如甲手持手工制作的时钟提问,乙回答,丙建议要进行的活
4、动。例如:A:Cat,Cat.Whattimeisit?B:It’s5:00.C:It’splaytime!Let’sflyakite.四、外延拓展四线三格书写字母Mm,Nn,Oo,Pp.在黑板上画好四线三格,示范字母Mm,Nn,Oo,Pp的规范书写方法。五、练习作业练习对时间提问的对话。六、板书设计【教学反思】2/2