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《Unit 4 Free Time Lesson 1_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4FreeTime【第一课时】Lesson1【教学目标】1．学生能够理解课文内容，并且能够熟练的朗读课文内容，回答课后的问题。2．学生能够掌握表示兴趣爱好的词组readbooks,watchamovie,singsongs,playbasketball,makeamodelplane,swimming,drawpictures,playchess…3．学生能够学会使用功能句型谈论他人的爱好和经常做的事情—Whatdoyoudoinyourfreetime?—Whataretheydoing?—Whatsportsareyougoodat?
2、—Howoftendoyoudothem?【教学重难点】1．学生能够熟读文章内容，回答课后的相关习题。2．学生能够学会认读，并且使用词组readbooks,watchamovie,singsongs,playbasketball,makeamodelplane,swimming,drawpictures,playchess…3．学生能够在一定的语境下，使用功能句型和他人进行交流—Whatdoyoudoinyourfreetime?—Whataretheydoing?—Whatsportsareyougoodat?—Howoftendoyoudot
3、hem?【教学设计】本节课的重点学习的重点是让学生学会谈论自己在空余时间做的事情，因此本节课开始通过学习动词短语，让学生掌握句型的基础，从而树立信心学习接下来的知识；随后，通过口头练习和阅读文章，让学生更加熟悉句型，锻炼自己的口语能力；最后的家庭作业的布置，检查学生对新知识的掌握能力，从而有针对性的帮助学生弥补不足的地方。【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning/afternoon,Mrs./Mr.T:Whatdoyoudoinyourspare
4、/freetime?S:…3/3二、新课呈现1．听录音，完成A部分。老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料连一连。随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。2．Let’stalk.老师提问学生，让学生根据A部分的内容回答下列问题。（1）WhatdoBillandTeddointheirfreetime?（2）WhatareBill’sandTed’shobbies?（3）WhatsportsareBillandTedgoodat?3．Roleplay.老师让学生仿照B部分的对话形式，和同桌之间练习
5、对话。—Whatdoyoudoinyourfreetime?—I…—Whatareyourhobbies?—Myhobbiesare…—Whatsportsareyougoodat?—I’mgoodat…—Howoftendoyoudothem?—Ioftendothem…并请2-3位同学上台表演对话。4．呈现课文。老师逐字逐句的讲解课文内容，并着重讲解本单元的重点单词以及用法takeabout,hockey,together…,课文讲解完后，请同学回答课后问题。（1）WhatclubsdidBillgotoinChina?（2）Whatclub
6、sdoesBillgotoinCanada?（3）WhatdoesBilldointhevolunteers’clubinCanada?（4）WhydoesBilllikethevolunteers’club?三、基础巩固“炸弹”游戏。老师在课件上呈现本课学习的词组的图片，让学生依次根据图片说出对应的词组，在这些图片上，会出现“炸弹”的图片，学生在遇到“炸弹”图片的时候，要立即说过，本次游3/3戏共进行3轮，一次比一次的速度快，同学们必须快速反应说出词组readbooks,watchamovie,singsongs,playbasketball,
7、makeamodelplane,swim,drawpictures…四、外延拓展次数的表达：once是一次，twice是两次。除了一次，两次，其他的次数都表达成基数词+times，time表示次数，threetimes是三次，五次就是fivetimes,这些表示次数的词后与表示时间的词连用，表示动作多长时间发生几次，即动作的频率五、练习作业1．熟读课文内容，背诵课文的第一段。2．完成Let’swrite.3．熟读本单元的单词。六、板书设计【教学反思】3/3
