UNIT 4 WHAT ARE YOU DOING LESSON-26_教案1.docx

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1、UNIT4WHATAREYOUDOING？LESSON26【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：floor,classroom,window,desk,clean,blackboard,door,eraser.（2）能听懂、会说句型：Wecleanourclassroomeveryday./I'mcleaningthefloor./We'recleaningthedesks./I'mcleaningtheblackboard.2．能力目标。学会有关清扫工作的单词与句子，能够在现实生

2、活中运用。能够初步理解现在进行时的含义，用法，及表现形式。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。能够将所学的词组应用在生活中的值日中。【教学重点】现在进行时用法。Whatareyoudoing?/I'mdoing…【教学难点】现在进行时语法要点。单词拼写。现在进行时在生活中的应用、课件、录音机与录音带。3/3【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【

3、教学过程】1．热身活动。（1）Singasong.（第一遍学生先听，第二遍学生跟唱。请学生回答在歌曲中听到了什么？）（2）Workingroups.教师引导学生完成Workingroups部分的练习。学生看课文的对话，对现在进行时的表现形式有一个人初步印象。接着小组内对话，尽量用生活的各种情景应用现在进行时。2．新知呈现与操练。（1）Getsomeinformationofthetext.教师引导学生通过观察课文中人物的情况，如他们所处的位置，他们正在做的事情。使学生对日常生活的清洁工作的英语表达有了

4、初步了解。（2）Readthetextbook.（听录音，跟读，师生共同赏读课文。）（3）Talkwiththetext.Wherearethey?Whataretheydoing?Whatisthegirldoing?Whatarethetwoboysdoing?Whatisthegirldoing?（4）Readthetextagain.（再次朗读课文，教师可以通过这一环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。）3/33．巩固拓展。Readandact.（学生看课件上提供的信息，进行对话。一边

5、看，一边表演，对现在所进行的动作进行问答。）。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．完成课文练习。2．听录音，朗诵课文对话。3/3