UNIT 4 WHAT ARE YOU DOING LESSON-28_教案1.docx

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1、UNIT4WHATAREYOUDOING？LESSON28【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：do,watch,clean,walk,rainy,sunny,slide,swing,sing,dance,playontheseesaw,kickshuttlecocks.（2）能听懂、会说句型：Thegirlisdoingherhomework./ThemaniswatchingTV./Thegirliscleaningtheblackboard./Heiscleaningthefloor./Thetwogirlsarewalkinghome.2

2、．能力目标。学会现在进行时的表达，应用在实际生活中。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。能够将所学的词组应用在生活中的值日中。【教学重点】认读单词并学会do,watch,clean,walk,rainy,sunny,slide,swing,sing,dance,playontheseesaw,kickshuttlecocks.句型Thegirlisdoingherhomework./ThemaniswatchingTV./Thegirliscleaningthe

3、blackboard./Heiscleaningthefloor./Thetwogirlsarewalkinghome.【教学难点】现在分词（动名词）的读音与形式。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。Singsongs.歌唱Lesson22-Lesson27歌曲，复习本单元单词、词组、句子。2．复习内容呈现与操练。2/2（1）Makesentences.教师通过PPT出示图片，请学生根据图片内容造句。（2）接力回答。学生使用“Whatareyoudoing?Iam________.”句型

4、进行四人小组接力问答。（3）快速反应。教师快速说动词短语，学生快速说出该短语的现在分词形式，可分组进行比赛，回答得又快又准获胜。（4）传盒子。做“听音乐传盒子”游戏，教师把动词短语，如drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,answeringthephone,readingabook等词条折叠后放进一个盒子里。音乐开始，学生按顺序传递盒子。音乐一停，拿到盒子的学生从盒子中抽取一张词条，教师引导其他学生提问：Whatareyoudoing?抽到词条的同学根据词条上的短语边做动作边回答。3．总结。教师和学生总结本课时的教

5、学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．完成课文练习。2．罗列本单元现在分词短语。2/2