Unit 5 What colour is it_教案4.docx

《Unit 5 What colour is it_教案4.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Whatcolourisit?Lesson28【教学目标】1．本课除了继续学习新的颜色（black，white）外，进一步学习colour动词性用法，即Colourit…是学生在理解、体验的基础上达到自然交流与真实运用的目的。2．听懂、会说、能认读black，white两个词，发音正确。3．通过有韵律、有节奏的朗读，复习巩固颜色及动物。【教学重难点】1．熟练的使用“Colourit…”句型进行交流。2．掌握black，white两单词。【教学准备】图片、录音机。【教材分析】本课除了继续学习

2、新的颜色（black，white）外，进一步学习colour动词性用法，即Colourit…是学生在理解、体验的基础上达到自然交流与真实运用的目的。【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。【教学过程】一、Revision展示Lesson27课的对话内容，复习前面所学颜色。二、Presentation1．教师拿出一张panda图画，盖住一半，然后让学生用英语猜：Whatisit?学生猜出后，教师让学生描述熊猫的样子。同时自然地引出熊猫的颜色black，white。2．教师提议；Let’sdrawa

3、panda.可将学生分为几个小组，边画边继续描述。3．教师示范Colouritblackandwhite.4．让学生体会Colour…含义，并能够理解和运用。2/25．让学生分组，利用图画纸，彩色笔等边画边说，巩固所学内容。6．借助挂图和录音，让学生听录音跟读并指读Justtalk和Justlearn部分的学习内容。三、Practice1．教师教会学生本课的chant，在学生掌握之后可以要求学生自己编一个小chant，看谁编得最好。2．自己动手做实验。用清水将水彩颜色调开，比如：将两杯分别调成蓝色和

4、黄色，先问学生：Whatcolourisit?学生回答正确后，将蓝色水到入黄色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生：Whatcolourisit?学生回答：It’sgreen.可让学生自己动手调制颜色，充分调动学生积极主动性和参与意识，在一种趣味盎然的状态中复习巩固并运用所学知识。四、Homework让学生自己选择画一样动物或玩具，涂色，并运用本课所学内容进行介绍。【板书设计】Lesson28Whatcolourisit?It’sblack/white.2/2