Unit 5 What colour is it_教案2.docx

《Unit 5 What colour is it_教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Whatcolourisit?Lesson26【教学目标】1．本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答语，并能初步达到交流的目的。2．学习颜色词green，yellow。3．学唱：Whoiswearinggreentoday?【教学重难点】1．熟练的使用“Whatcolourisit?”句型进行对话。2．掌握green，yellow两单词。【教学准备】图片、录音机。【教材分析】本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解Whatcolour

2、isit?及其答语，并能初步达到交流的目的。【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。【教学过程】一、Revision1．展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。2．复习学过的玩具，如：car，bus等。二、Presentation1．利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用Thisisayellowbus.引出新词yellow，教师通过与学生之间的问答Whatcolouristhebus?/Whatcolourisit?来加深学生对新知识的理解。2．教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握green含义

3、，并能够初步掌握其正确发2/2音。3．让学生将自己喜爱的玩具拿出来用Ihavea…It’s…句型介绍。如：Hello!Ihaveabus.It’syellow.It’ssupper.等等。4．同组之间操练，以Whatcolourisit?It’s…为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。5．播放录音，用投影展示Justtalk和Justlearn的内容，要求学生跟读并指读。三、Practice1．让学生利用文具、玩具做“猜颜色”的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。2．学唱歌曲：Whoiswea

4、ringgreentoday?教师可指着绿色衣服的学生让全体学生感知weargreen的含义，在学生学会weargreen之后教师还可以利用其他颜色如：red，yellow等等。教唱Whoiswearinggreentoday?四、Homework1．听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。2．将歌曲唱给同学及家长听。【板书设计】Lesson26Hi,GaoWei.Ihaveanewbus.Really!Whatcolourisit?Red?/No!Blue?/No,no!Green?/No,no,no!Yellow?/Yes!2/2