Unit 4 What Colour Is It_教案1.doc

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1、Unit4Lesson1Whatcolourisit?【教学目标】1．知识目标：①能听、说、读本课表示颜色的单词：red/yellow/green/white/blue②能运用句型：Whatcolourisit?It’s…对事物的颜色进行提问和做出相应的回答。2．能力目标：能用句型结构：It’s+颜色描述身边的颜色，培养学生善于观察，大胆开口讲英语的能力。3．情感目标：呼吁学生保护动物，爱护环境，让我们的世界多姿多彩！4．学习策略：在学习新词中，运用对比，迁移的学习方法。【教学重点】能听、说、读单

2、词：Red/yellow/green/white/blue【教学难点】能用句型结构：It’s+颜色描述身边的颜色。【教学准备】PPT、表示颜色的色卡、句子词条、实物、巴巴图片、魔法棒【教学过程】Step1:Warmingup:Greetings.Song:Step2:Presentation:1．PPT展示绘本故事，呈现单词：red/yellow/green/white/blue和句型：Whatcolourisit?It’s…2．单词操练形式有：开火车单人读、双人读、小组读、男女生读、小老师教读、

3、指读。2．句子操练形式有：小组读、吟唱读Step3:Practice:1．运用句型结构：It’s+颜色描述身边的颜色。2．GuessinggameA:Guess,Whatcolourisit?2/2B:Red?A:Yes,itis./No.itisn’t.Game:KeliKeliit’s…Step4:Consolidation﹠Extension小组内涂色并能用句型结构:It’s+颜色描述Step5:Homework:1．听音跟读单词和课文。2．用句型结构：It’s+颜色描述身边的颜色。【板书设

4、计】Unit4Lesson1Whatcolourisit?RedYellowIt’sGreenBlueWhite2/2