Unit 7 What's the matter_教案1.doc

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1、Unit7What'sthematter?第一课时【教学目标】1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词ill,tired,water,happy,thirsty.2．能听得懂、会说和会读日常交际用语What’sthematter?I’m...Comeandhave...Goodnight.CanIhave...?3．通过学习，学生能用贴切的形容词表述自己的感觉。4．通过多种活动，激发学生的兴趣，使学生更加喜欢上英语课；并能在日常生活中学会经常关心、帮助他人，有一份爱心。【教学重点】1．能听得懂、会说、会读和会拼写单

2、词ill,tired,water,happy,thirsty.2．能听得懂、会说和会读日常交际用语What’sthematter?I’m...Comeandhave...Goodnight.CanIhave...?3．通过学习，学生能用贴切的形容词表述自己的感觉。【教学难点】通过学习，学生能用贴切的形容词表述自己的感觉。【教学准备】单词卡片，人物图片，多媒体，头饰等。【教学过程】Step1Warmingup1．Greetings.2．Freetalk.3．Gametime:Brainstorm(尽可能多的说出同

3、类单词，比比哪组更厉害。)Food–学生说事物类单词，T：Yes,theyarenice.I’mhungrynow.(做饥饿的动作)Canyouhelpme?引导学生用学过句型说：This…isforyou.师出示句型：Hereisa…foryou.Drinks-学生说饮料类单词。T：I’mthirstynow.Canyouhelpme?引导学生说：Hereissome…foryou.2/24．生表演动作,T:What’sthematter?S:I’m…T:Hereisa/some…foryou.S:Thank

4、you.5．呈现句型：T:What’sthematter?S:I’m…T:Hereisa/some…foryou.S:Thankyou.同桌合作，创编对话。Step2Presentation1．课件出示刘涛的图片，让学生看图来猜一猜Look,what’sthematterwithLiuTao?Guess.2．观看动画，回答问题。T:Watchthecartonandthenanswerthequestions.()----What’sthematterwithLiuTao?----He’s________.A．

5、hungryB．illC．thirstyD．tired3．Watchagain让学生再次观看动画，并思考问题：（）LiuTaowantsto___________.A．haveapieB．havesomewaterC．gotobed4．学生跟读课文录音，注意让学生模仿正确的语音语调，老师注意纠正指导。5．生在小组内朗读对话，然后讨论并回答问题：a．IsLiuTaoill?b．What’sthematterwithLiuTao?----He’s________.A．hungryB．illC．thirstyD．ti

6、redStep3Consolidation1．workingroups.小组活动，选择喜欢的方式朗读：自己读，齐读，小组角色扮演。2．workingroups.小组活动，组内分角色朗读、表演对话。老师及时给以表扬或奖励，激发学习积极性。Step4Summary1.当别人不舒服，你想询问、关心他人时说What’sthematter?2．你学会了表达自己的感受：回答时用I’mhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tired．Step5Homework.1．听录音并跟读课文三遍。2．抄写四会单词两

7、遍。2/2