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时间:2020-02-26
《Unit 7 What's the matter_教案2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7What'sthematter?第二课时【教学目标】1.能听懂、会说、会读thirsty,ill,tired,happy。2.能够听懂、会说、会读句型What’sthematter?以及应答句I’m…。3.能熟练运用单词表示感觉,同时给予同伴正确具体的帮助。4.能够理解Cartoontime故事内容并能生动表演。【教学重点】1.能听懂、会说、会读thirsty,ill,tired,happy。2.能够听懂、会说、会读句型What’sthematter?以及应答句I’m…。3.能熟练运用单词表示感觉,同时给予同伴正确具体的帮助。
2、【教学难点】1.学生能够熟练运用句型What’sthematter?以及应答句I’m…2.能熟练运用单词表示感觉,同时给予同伴正确具体的帮助。【教学准备】课前布置学生准备饮料、食物、服装等。【教学过程】Step1Greetingandfreetalk1.GreetingT:Hello,boysandgirls.I’mveryhappytoday.Step2Presentation1.RevisionT:Good.Let’splayagamefirst,OK?(课件出示看单词、图片、句型,大声朗读。)2.T:Youdidverygoodj
3、ob.Areyouhappynow?WhataboutLiuTao?What’sthematterwithhim?Doyouremember?Let’shavealook.课件出storytime图,小组活动,复述表演。2/23.FuntimeT:LiuTaoistired.AndI’malittletiredtoo.Let’splayagame.Lookattherules.Tip出示游戏规则。(师先示范一组。)通过纸牌配对游戏进行练习。两人一组轮流抽牌,根据牌面上的feelings做表情或者肢体动作,另一人进行猜测并给予具体的帮助,
4、请几组进行表演。Step3Cartoontime1.出示第一幅图,T:What’sthematterwithBobby?Canyouguess?Let’shavealook.T:Let’swatchandtrytofindtheanswer.(观看动画,找出答案。)2.Followthetape.学生跟读课文录音,注意让学生模仿正确的语音语调,老师注意纠正指导。3.Readinroles.根据角色全班朗读,读到自己角色起立大声读。小组活动T:Workingroups.(反馈3组,教师帮助学生站位及道具使用。)Step4Consolida
5、tion1.SummaryT:WeknowBobbyishappynow.AndIthinkthathelpingotherscanmakeyouhappy.Buthow?引导学生思考不同的情况如何进行帮助Saythisinadifferentway。2.Showtime.Weknowhowtohelpothersnow.Trytomakeadialoguein4.(课件出示相应情境的图片)小组活动创编对话。示范一组。Step5Homework1.ReadCartoontimethreetimes.2.PreviewSoundtime、
6、Rhymetime、CheckouttimeandTickingtimeafterclass.2/2
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