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《Unit 9 In my room_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Inmyroom【第二课时】【教学目标】1．通过Listenandsay学习核心句型Thisismybed.Thesearemybooks.以及它们的一般疑问句形式.2．通过角色扮演活动帮助学生运用句型.3．通过Playagame巩固句型.【教学重难点】1．词汇:bed,your2．句型:Isthisyour...?Aretheseyour...?【教学过程】Ⅰ.Pre-taskpreparations1．请学生再读一遍拓展的儿歌.然后请学生试着替换儿歌中的单词改编儿歌.如把book和pencil换成ruler,pen:Opent
2、heschoolbag.Opentheschoolbag.Opentheschoolbag,please.Aruler,apen,Icansee.Aruler,apen,Icansee.Aruler,apen,foryouandme.2．教师先示范介绍自己的物品,然后请学生试着用课时一所学的语言知识来互相介绍一下自己的学习用品,帮助学生巩固和活用,新授词汇和句型.T:(showabook)Look!Thisisa/mybook.S1:(showapen)Thisisa/mypen.Ⅱ.While-taskprocedures1．创设情景,让
3、学生在语境中理解Isthisa...?Arethese...?的含义,并有意识地引导学生用Yes,itis./No,itisn't.和Yes,theyare./No,theyaren't.来回答.T:(coverarulerwithapieceofclothandshowtheshapeofit)Isthisaruler?(takeouttheruler)Yes,itis.(covertwopencilswiththeclothandshowtheshapeofthem)Arethesepencils?(takeoutthepencils)
4、Yes,theyare.(coverapenwiththeclothandshowtheshapeofit)Isthisapen?3/3Ss:Yes,itis.…然后请学生跟着仿说句子Isthisa…?Arethese...?并用课时一所学的词汇做替换练习.T:Isthisabook?Ss:Isthisabook?T:Aretheserulers?Ss:Aretheserulers?…2．让学生边看Listenandsay的图片,边听录音.之后,以提问的方式帮助学生进入课文场景.T:(pointtoAliceinthepicture)Who
5、isshe?Ss:She'sAlice.T:Yes.She'sAlice,(pointtoMrs.Wanginthepicture)Whoisshe?Ss:She'sAlice'smother.…然后让学生边看Listenandsay的图片或者动画,边跟着录音读对话.接下来,让学生三人一组分角色朗读对话,并请几组学生朗读,以便及时纠正学生的读音.3．引导学生学习your的含义和用法.教师在教室内走动,在学生桌上拿起一支铅笔,提问:Isthisyourpencil?并示范回答:Yes,itis.再拿起一名学生的两把尺子,向另一名学生提问:Ar
6、etheseyourrulers?然后示范回答:No,theyaren't.接下来请几个学生上来示范,用Isthis/Aretheseyour…?提问.S1:(pickS2'sbook)Isthisyourbook?S2:Yes,itis.4．呈现Playagame的图片,或用黑色卡纸遮住物品图片的一部分,指导学生玩猜谜游戏.T:(coverapartofthepictureofadesk)Lookatthepicture.Pleaseguess.Askquestion5likethis:Isthisa...?Arethese...?S1:
7、Isthisadesk?S2:Isthisachair?T:(showthepictureofadesk)Isthisachair?Ss:No,itisnot.T:Isthisadesk?Ss:Yes,itis.3/3接着让学生两人一组玩游戏,对Playagame中所有图片进行猜谜问答之后让学生在图片旁边写出相应的单词.Ⅲ.Post-taskactivities1．出示Listenandsay的图片,做看图说话练习.然后给学生几分钟时间,让他们自由组合后以小品的形式表演对话.最后,请几组学生表演对话.S1:IamAlice.S2:IamMu
8、m/Mrs.Wang.S3:IamDad/Mr.Wang.2．学生分为四人或五人一组,在小组内玩“物归原主”游戏.先让每个学生拿出自己的两件文具或其他物品,将所有物品放在一起,然
