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1、Unit3ILoveMyFamilyLesson15【教学目标】1．能够正确听,说,读,写单词:love,work,shop.2．知道parent是指父亲或母亲,parents是指父母.3．会读句子:Myfatherworksinarestaurant.Mymotherworksinashop.能用学过的词汇表达父母在哪工作.【教学重难点】重点:掌握四会单词:love,work,shop.会读句子:Myfatherworksinarestaurant.Mymotherworksinashop.难点:restau
2、rant的发音.用学过的词汇表达父母在哪工作.【教学方法】情景交际教学法,合作学习教学法.【教学准备】教学卡片cards,tape-recorder,多媒体课件ppt.【教学过程】Ⅰ．热身(Warm-up)1．带领学生边做动作边吟唱课本的歌曲.2．日常口语对话:Hello!Hi!Goodmorning!Howareyou?Whatdayisittoday?Whatwouldyoulike?3．通过教学准备的卡片复习所学过的单词:mother,father,doctor和teacher.课件呈现LiMing'sf
3、amily,复习上节课的内容:Thisismy_________.Her/Hisnameis__________.She/Heisa__________.Ⅱ．呈现新课(Presentation)1．情景呈现.教师介绍:ThisisDanny'sfamily.找学生以Danny的口吻介绍,Thisismyfamily.然后引出句子:Ilovemymother.Ilovemy3/3father.Motherandfatheraremyparents.Ialsocansay:Ilovemyparents.讲解:par
4、ent是父或母,单词后加s表示复数,意思是"父母".学生小组读一读这两句话,然后说一说.2．教师问:请用学过的句型帮助Danny介绍他的爸爸.找同学说一说.然后小组观察图片讨论:Danny的爸爸是做什么职业的,在哪工作.引出本课的重点句型:Myfatherworksinarestaurant.讲解:myfather是第三人称单数,做主语时,后面的动词要用动词的第三人称单数形式,work的第三人称单数是works.学生小组说一说这句话,比一比谁说的最好.3．教师问:请用学过的句型帮助Danny介绍他的妈妈.找同学
5、说一说.然后小组观察图片讨论:Danny的妈妈是做什么职业的,在哪工作?引出本课的重点句型:Mymotherworksinashop.讲解:mymother是第三人称单数,做主语时,后面的动词要用动词的第三人称单数形式,work的第三人称单数是works.学生小组说一说这句话,比一比谁说的最好.4．学生说一说,读一读:I'mastudent.Ilikeschool.教师讲解后,学生在小组内说一说,比一比谁说的好.5．教师:我们刚才所学的句子,在课本中哪里出现了?其中的句子你会读哪些?让我们用铅笔画出来一下.Ⅲ．
6、文本学习(Reading)1．Listentothetape,andpointtothesentences.2．Readthetextwiththetape.Ⅳ．趣味操练(Practice)1．比一比.小组内戴上Danny的头饰,仿照课本介绍家人,比一比选出一名代表参加班内的"介绍大赛",选出最佳表演奖.2．Let'sdoit.播放课本Let'sdoit的录音,学生仔细听,先把句子补充完整,然后根据句子的意思,把序号写到相应的人物旁的空格里.3．Let'splay.展示自己家的照片,用所学句型介绍家人,可以用今
7、天的句型介绍父母在哪里工作.3/3Ⅴ．课堂总结(Summary)1．我们这节课学习了四会单词love,work,shop和三会单词parent,parents,restaurant.2．本节课的重点句型是介绍父母及父母的工作地点:Myfatherworksinarestaurant.Mymotherworksinashop.【作业布置】1．听录音,熟读本课内容.2．回家后把课本的内容读给爸爸妈妈听.【板书设计】Unit3ILoveMyFamilyLesson15MeetDanny'sFamilyIlovemyp
8、arents.Myfatherworksinarestaurant.Mymotherworksinashop.3/3
