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1、Unit3ILoveMyFamilyLesson18【教学目标】1．让学生了解词汇sticktogether,sick,bring,stick,break,strong,understand,eachother的汉语意思.2．能读懂故事,知道故事的寓意,"团结就是力量".3．会表演故事.【教学重难点】重点:能读懂故事,知道故事的寓意:"团结就是力量".难点:会表演故事.【教学方法】情景交际教学法,合作学习教学法.【教学准备】教学卡片cards,tape-recorder,多媒体课件ppt.【教学过程】Ⅰ．Pre-reading1．带领学生边做
2、动作边吟唱本单元的歌曲.2．日常口语对话:Hello!Hi!Goodmorning!Howareyou?Whatdayisittoday?Whatwouldyoulike?3．出示自己的家庭照片,然后把自己的家庭成员情况分享给大家.Ⅱ．While-reading1．情景呈现.课件出示一根小棒和一捆小棒,出示单词stick和sticks.教师:sticks引发了一个有趣的故事,让我们一块走进故事王国.2．第一次阅读,快速阅读回答问题:（1）Howmanysonsinthefamily?（2）Dothesonsliketoworktogether
3、?3/3学生快速阅读,然后回答.3．第二次阅读.（1）Readbyyourself,please.Ifyouhaveanyquestions,youcanaskyourpartnerortheteacherforhelp.(请你自己读故事,有不明白的地方可以问你的同桌或老师.)然后Pleasecircletheanswers.a．What'sthematterwiththefather?b．Whatdoesthefathergivehissons?小组探讨问题的答案,组代表说一说答案.（2）Match.Breakthesticks.Looka
4、ndsay.（3）Whatlessondothesonslearn?学生说一说.教师说:Sticktogether,andyouwillbestrong.(团结就是力量.)Atlast,thethreebrothersloveandhelpeachother.Theylivehappilytogether.4．第三次阅读.Let'swatchthestoryagain.Payattentiontothepronunciationandthetone.(注意人物的语音语调.)出示问题:Questions:Whatcanyoulearnfromt
5、hestory?3/3学生小组探讨,然后小组代表说一说.Ⅲ．Post-reading故事学完了,大家能回答说一说:Whatareyougoingtodoinfuture?找学生说一说.Ⅳ．Practice1．Listentothetape,andpointtothesentences.2．Let'swatchthestoryagain.Thistime,youcanreadwithit.3．Act.分角色演一演这个故事.Ⅴ．Summary今天我们学习了"StickTogether"这个故事,这个故事告诉我们:Sticktogether,and
6、youwillbestrong.(团结就是力量.)【作业布置】1．听录音,熟读本课内容.2．回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听.【板书设计】Unit3ILoveMyFamilyLesson18StickTogetherSticktogether,andyouwillbestrong.团结就是力量.3/3
