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1、Unit2winterinCanadaLesson7Snow!It'swinter!【教学目标】1．单词skate,ski,learn,teach,scarf等.2．Iliketo____.3．复习表示衣服名称的词和天气情况的单词.【教学重点】本课的重点单词及句子.【教学难点】运用所学知识描绘自己的行为及动作.【教学准备】一些衣服实物,单词卡片,滑冰鞋,录音机,雪橇等.【教学过程】1．ClassOpeningandReview（1）Play"SimonSays"用来复习"puton,takeoff及所学衣服的词汇,例如:指名到教室前面,教师发
2、指令,Putonyourscarf.Takeoffyourmitts.（2）(Askandanswer）问答练习.a．T:Howmanyseasonsarethereinayear?Ss:……b．T:What'syourfavoriteseason?Ss:……c．T:Whatdoyouwearinwinter/spring/summer/fall?Ss:……d．T:Whatdoyouliketodoinspring/summer/fall/winter?Ss:……(设计意图:通过此练习,复习旧知识,引出Iliketo____.句型,为新课做准
3、备)2．Newconcepts(新课)3/3（1）学"skate,ski,learn,teach."教师拿出滑冰鞋,边做动作边说:"Iliketoskateontheice."Canyouskate?Doyouwanttolearn?Icanteachyou.并用单词卡片学习"skate,learn,teach."（2）用同样的方法教学"ski,Iliketoskionthesnow."（3）Thisiswinter.WhereareJennyandLiMing?让学生听录音或放光盘,回答问题No.1Acold,snowyday.Whatda
4、yistoday?Whatseasonisthis?WhatclothesdoesJenny/LiMingwear?Whatdotheysee?WhatdoesDannysay?将学生分组,根据所回答的问题变成一段话,并指明复述,也可分组比赛.（4）WhereisDanny?听录音或放光盘,回答问题:WhatdoesDannyliketodoinwinter?DoesLiMingswim?Why?Whatdoyouliketodoinwinter?指名回答后,分组讨论自己在不同的季节喜欢做的事情.并指名或分组汇报.提高学生的英语会话能力.(针
5、对课文内容,创设类似的情景,让学生利用所学知识进行情景交际练习,让学生的知识与能力有所提高.)3．ClassClosingWhat'syourfavoriteseason?Why?Whatdoyouliketodointheseason?Talkaboutthemandrightdown.【作业布置】3/3Makealistaboutwhatyouliketodoinwinter.【板书设计】Lesson7Snow!It'swinter!WinterIputonmy____.Itakeoff___.InspringIliketo______.
6、Summer…fall…3/3
