UNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDS-LESSON 6_教案1.docx

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1、UNIT1THELONGVOWELSOUNDSLESSON6【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：red,yellow,green,blue,blackandwhite.（2）能听懂、会说句型：Iuse…2．能力目标。通过本课时的学习，使学生掌握本单元的重点词汇和句型，使学生能运用所学英语，正确描述物体颜色。3．情感目标。用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出

2、艰苦努力。【教学重点】认读单词并学会词汇red,yellow,green,blue,blackandwhite.句型Iuse…【教学难点】学生熟练描述物体颜色。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。欣赏歌曲Whoiswearingyellowtoday？引导学生说出听到的颜色。2．新知呈现与操练。（1）教师出示ppt中重点单词，引导学生快速说出单词名称。例如：2/2Teacher:What'sthecolor?Students:It's…

3、（2）教师课前在矿泉水瓶盖上滴上颜料，一个瓶盖滴一种颜色颜料，每个矿泉水瓶中都装有半瓶水，告知学生要进行变魔术了，教师只要轻轻一摇，水中就会呈现不同颜色。Teacher:What'sthecolor?Students:It's…（3）教师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的长元音/a/、/e/、/i/、/o/、/u/的单词。（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3．巩固拓展。（1）考考你的记忆力。将学过的颜色单词卡red,yellow,green,blue,blackandwhite放在地

4、板上，请学生认读一下所有单词，接着将卡片扣反过来，请学生回忆放在地上的单词顺序。（2）转盘游戏。教师课前做一个大转盘，把本课的单词写在转盘上，转动转盘，当指针停下时问学生：“What'sthecolor?”学生根据指针所停留的画面用句型“It'sred.”做出回答。4．总结。请学生边听边唱歌曲Whoiswearingyellowtoday？并根据同学们身上衣服颜色做出回答，如Tomiswearingyellowtoday。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课文练习。2/2