UNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDS-LESSON 5_教案1.docx

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1、UNIT1THELONGVOWELSOUNDSLESSON5【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：music,hobby,painting,football,juice,cucumber.（2）能听懂、会说句型：What'syourhobby?Myhobbyis…2．能力目标。通过本课时的学习，使学生掌握本单元的重点词汇和句型，使学生能运用所学英语，大胆向他人介绍自己的兴趣爱好。3．情感目标。用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思维能力，

2、磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦努力。【教学重点】认读单词并学会词汇music,hobby,painting,football,juice,cucumber.句型What'syourhobby?Myhobbyis…【教学难点】长元音/u/的教学和练习【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．复习活动。Teachershowsapartofaletterandasks:"What'stheletter?""What'sthelettersound?"Thenshowth

3、ewholeoflettertoletthestudentscheck.2．新知呈现与操练。（1）教师出示ppt中重点单词，引导学生快速说出单词名称。2/2例如：Teacher:What'sthis?Students:It'sa/an…（2）教师出示图片，请学生根据图片内容进行小组活动，互相问答：What'syourhobby?Myhobbyis…（3）教师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的长元音/u/的单词。（4）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3．巩固拓展。（1）运气球。两组学生边运气球，边说单词music,ho

4、bby,painting,football,juice,cucumber，看哪组学生运球好，单词说地又流利。（2）大小声。学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，操练含有长元音/u/单词，注意纠正学生发音。（3）射击。每人手中拿一个含有长元音/u/的单词，教师随机指向某个学生，谁有错误谁被淘汰。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和长元音/u/发音规律，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课文练习。2/2