UNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDS-LESSON 1_教案1.docx

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1、UNIT1THELONGVOWELSOUNDSLESSON1【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：happy,birthday,cake,party,sing,eat（2）能听懂、会说句型：Happybirthday!Let's…2．能力目标。能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。3．情感态度、文化意识、学习策略。向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心、乐于助人的优秀品质。【教学重点】认读单词并学会happy,birthday,cake,party,sing,eat.句型Happybirthday.和Let's…【教学难点】长元音/

2、a/的教学和练习【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。（1）歌曲欣赏“Happybirthday”。（教师自编动作，师生边说边做）（2）头脑风暴。课件呈现学生已学过的物品的图片，引导学生看图快速说出该词。例如：Teacher:What'sthis?Students:It'sa/an…2．新知呈现与操练。2/2（1）教师出示ppt图片，师生一起看图。课件呈现重点单词图片，引导学生看图快速说出该词。例如：Teacher:What'sthis?Students:It'sa/an…（2）教

3、师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的长元音/a/的单词。（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3．巩固拓展。（1）看口形猜单词。学生打开课本，教师默读happy，birthday,cake,party,sing,eat。学生看教师的口形猜一猜，并大声说出该词，然后在课本上指出来。（2）转盘游戏。教师课前做一个大转盘，把本课的单词写在转盘上，转动转盘，当指针停下时问学生：“Howdoyoupronounceit?”学生根据指针所停留的画面，请学生做出回答，老师在此过程中注意纠音，特别是对长元音/a/发音进行重点讲解。（3）说单词做动

4、作。教师说一些单词，当这个单词中有长元音/a/的发音时，请学生跺脚或拍手。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和长元音/a/发音规律，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课文练习。2/2