汉字与书法教学案例.doc

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1、汉字与书法王鹏一、教材简析这课主要是通过让学生观赏中国古代文字的产生和发展过程,了解汉字的悠久历史，了解汉字的艺术形式----书法的发展,演变和其无穷的魅力.初步带领学生学习硬笔书法.从而激发学生的爱国情感，并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望能力。汉字是记录汉语的书写符号。它书写了中华民族的悠久历史，负载了光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想的任务；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字和书法是中国文化的瑰宝。教学目标：1.      了解汉字的产生、发展，激发学生对传统文化的情感。2. 

2、     了解汉字的形意来源。使学生感受到平时在语文课上学习的枯燥的汉字，不但寓意深远，而且具有趣味性。3.   初步了解硬笔书法的知识,并跟老师一起学习相关的知识.4．书画同源，多学科的融合，使美术学科的学习融入更多的灿烂的传统文化。教学设计讲授新课教师活动学生活动教学目的新课导入播放有关象形文字的绘画图片欣赏精美图片激发学生对本课内容的兴趣。导出本课课题——汉字与书法。出示课题今天我们就来学习——汉字与书法新知传授同学们知道汉字是怎么产生的吗？听说过关于汉字起源的传说吗？学生研究讨论回答教师提出的各个问题。介绍几种主要的造

3、字方法介绍汉字的艺术形式---书法讲解甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书的发展过程以及特点。介绍汉字的产生与发展，介绍不同书体，使学生对汉字认识更加系统。汉字的发展，书体的变革一般都发生在历史的鼎盛时期，这是为什么啊？学生讨论培养孩子的分析问题理解问题的能力。1.汉字是中华文明的显著标志，也是源远流长的中华文化的历史见证，是人类共同的文化财富。书法是一种很好的载体。2.介绍硬笔书法的基本知识3.展示教师作品学生聆听观察和思考教师演示教师演示：1.硬笔书法中汉字基本笔画的书写方法和汉字书写的基本要求。2.代表性的范字3.作品章

4、法学生回答教师提出的一些问题让学生感受老师的书写方法和书写节奏。学生作业1.练习笔画，和部分汉字，并创作成一幅作品。2.教师展示，评讲学生作业发现孩子的优点，运用鼓励的评价方式来增强孩子学习的兴趣和自信心疲于奔波的现代人没有了心如止水的心态，纵观书法名家，成大器者皆是古人。这是一片永不枯竭的灵魂的泉，无论谁，无论何时，只要目光与它相遇，便会淹没在它所营建的雅致里，这才是书法的真魅力。书画同源，希望通过书法的学习去培养孩子对美的理解，希望通过对书法中线条的书写去感悟绘画中的线条与造型。合肥市双岗小学王鹏2014.7.5