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时间:2020-01-27
《语文人教版七年级下册描写要生动——动作描写.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、描写要生动——动作描写北碚区晏阳初中学邓小琴学习目标:学习动作描写的方法,并运用到片段写作中。游戏:击鼓传花游戏规则:一名同学击鼓,其余同学按顺序传花,当鼓声停止时,花落在谁手里,谁就表演一个节目。情境体验提炼方法1.他接到花后传给另一位同学。可用哪些动词替换呢?“接”——抓、拿、抢……“传”——扔、抛、掷、甩、投、砸……方法一:抓住特点准确用词情境体验提炼方法他从座位上站起来,走上讲台。观察他“站”起来前、“站”起来时、“走”的时候,他的头(面部)、手、脚、身体有怎样的动作?方法二:分解细化连贯动作情境体验提炼方法他两手撑在课桌上,缓缓地
2、站起身来,仿佛身体有千斤重。“唉!怎么会是我呀!”他深深地叹了口气,甩了甩头说。他低着头,拖着沉重的步伐,挪到过道上。教室里回荡着同学们的笑声、欢呼声,仿佛千万根针扎向了他。他转过脸去,斜睨了同桌一眼,眼神中充满了警告与威胁。同桌一接触到他的眼神,立马收起了脸上的笑容,低下头,不敢再看他。请同学们赏析这段描写,有哪些精彩之处?情境体验提炼方法方法三:辅助描写动作+神态给动作“加上表情”动作+语言给动作“配上声音”动作+心理活动+修饰语+修辞给动作“插上翅膀”动作+……动作描写方法归纳方法一:抓住特点用词准确形象方法二:分解细化连贯动作方法三
3、:辅助描写动作+神态给动作“加上表情”动作+语言给动作“配上声音”动作+心理活动+修饰语+修辞给动作“插上翅膀”动作+……写作练习学以致用看视频《射门》《包粽子》选择其中一个视频,或者你自己拍摄的视频,写一段动作描写。课堂小结写人物要多行动,少说话。——高尔基只有描写行动,人物才能站起来。——老舍谢谢!
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