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时间:2019-06-23
《语文人教版七年级下册描写要生动之动作描写》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、捕捉动作描写彰显人物特点教学目标:1、了解动作描写的含义和作用。2、掌握动作描写的方法。什么是动作描写?描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下描写的材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、跃然纸上,个性特征更加鲜明。你知道动作描写有哪些方法吗?刘老师右手捏起一块月饼,送到嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同时,他伸出左手摊开巴掌,在下巴颏下接着。一个月饼吃完,月饼屑也就铺满了一巴掌。他不慌不忙,将左手的五指向掌心一拢,月饼屑便拢在
2、一起,然后,忽的往张开的大嘴巴里一拍,便香香地嚼起来。同时,他搓了搓手掌,左右开弓抹了两把嘴,又慢慢坐回到桌前。——作品《刘老师吃月饼》方法:1、细致观察,选用准确的动词描写。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?
3、”——杨绛《老王》方法:2、运用比喻、形容词等手法加以修饰。过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时,竟“身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。但当他看到太太气得晕死过去时,马上放弃了金梳妆匣。因为如果气死了太太,女儿按法律将继承家庭财产的一半,狡诈的葛朗台知道以小失大划不来。——巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》方法:3、抓住人物自身特点,体现人物性格特征。他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏
4、了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”——选自《糊涂的老师》方法:4、运用要结合外貌、神态、心理、语言描写等描写方法。归纳方法:方法:1、细致观察,选用准确的动词描写。2、运用比喻、形容词等手法加以修饰。3、抓住人物自身特点,体现人物性格特征。4、运用要结合外貌、神态、心理、语言描写等描写方法。
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