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《Unit 4 The Spring Festival_教案4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4TheSpringFestivalLesson22MakingDumplings【教学目标】1．知识目标:Wordsandphrases:SpringFestival,flour,vegetables,meat,oil,salt...Keystructures:whatareyoudoingnow?I'm…First,___.2．能力目标:能用现在进行时进行问答练习,会描述准备过程.3．情感目标:了解并介绍春节和水饺的制作步骤.【教学重点】句型:Whatareyoudoing?I'm…【教学难点】现在进行时表示将来时.【教学过程】Ⅰ．课前朗读:朗读单词
2、表和活动1的重点短语,根据音标读出单词并了解汉语意思,养成学生自主学习词汇的习惯,促使学生迅速进入学习状态.Ⅱ．检查词汇预习1．选取学生结对,小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况.2．朗读单词,注意发音.Ⅲ．情境导入:"节日"是学生喜欢和熟悉的话题,利用这个话题开展热身活动."Class,doyoulikefestivals?What'sthebiggestfestivalinChina?Whatmealpeoplemakeforit?Talkaboutit,please."Ⅳ．小听力:(自主完成,合作释疑)1．Matchthewordswithpictur
3、es.2．Listenandcheck.(小组内讨论解决)3．Listenagainandmakecompletesentences.(听后说)3/3Ⅴ．大听力,多层听:1．Listentoactivity2,answerthefollowingquestions.（1）Whatareyoudoing?I'm…2．Listentoactivity2,answerthefollowingquestions(activity4)组内核对答案,操练现在进行时态表示将来时.3．Listentoactivity2,choosethebestanswerstotheques
4、tions.(Activity3)同桌问答,感知现在进行时表将来时的用法Ⅵ．理解意思:1．小组内合作解决activity2的汉语意思,找出不懂的地方.2．小组间合作解决不懂的地方,教师适时点拨.Ⅶ．重难点突破（合作探究）:Whatareyoudoing?汉语意思是:正在做……Ⅷ．归纳短语:1．通过对对话的学习,让学生归纳本课的短语,可以小组合作,然后通过实物投影呈现出一个小组的成果,然后其他小组补充完善.应当包括以下动词使用:Put,mix,close,cook2．疯狂朗读,听写落实,组长交叉监督.对默写错的进行改正,直至巩固.Ⅸ．诵读积累:1．跟录音机朗读对话
5、,模仿语音语调.2．熟读对话.3/33．熟练下列重点句子.（1）Whatareyoudoing?I'm…（2）First,_______.4．默写,组长交叉监督,各组统计好分数,评出优胜小组.Ⅹ．说的训练:1．Workinpairs.结对练习,让学生根据课文内容展开对话练习.2．activity6,7,askandanswerquestionsaboutwhatyouaregoingtodoatthemoment.（1）Whatisyourteacherdoing?（2）Whatdoesyourfriendsdoing?（3）Whatareyoudoing?【作
6、业布置】1．在作业本上用本课的重难点进行造句.2．继续疯狂朗读对话,争取背熟.3/3
