Unit 3 Public Rules_教案3.docx

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1、Unit3PublicRules【第三课时】教学任务分析课题PublicRules授课类型单词、对话教材分析这是一节单词教学课，就“社会公德”这一英语话题再次展开。本堂课中，学生需要再学习4个动词单词，为公共规则的遵守和传播交流进一步扫清障碍。教学目标1．能听、说、认读单词:fight、shout、litter、spit，并能结合句子使用2．能听懂、会说句子：Wemustn’t……/Weshould…….,并能在实际情景中运用教学重难点教学重点1．能听、说、认读单词:fight、shout、lit

2、ter、spit，并能结合句子使用教学难点1．能听懂、会说句子：Wemustn’t……/Weshould…….,并能在实际情景中运用教学准备词汇单词卡片PPT课件资料链接教学过程教学内容学生活动设计教师引导设计组织形式一、课前暖身通过问答暖身，上课前预热，快速进入英语学习状态。组织学生进行与英语有关的“课前精彩三分钟”，并评价自主学习二、复习旧知，引入新知1．观看PPT课件2．思考课件中所呈现的图标的含义3．朗读正确语句1．播放PPT2．引导学生积极思考3/3三、新知学习，任务呈现1．生教读单词。

3、fightshoutlitterspit2．Listen、numberandsay听录音，排序，模仿3．完成P43④4．运用本课句型Wemustn’t…….Wedon’t…….Weshouldn’t…….进行小组合作操练1．对重、难点词组进行点评2．播放录音，学生结合单词的音、形、义来认读单词。3．播放录音4．比较三句话中语气的差别，引导学生进行合作学习。合作学习四、任务操练，合作探究(内容见小组合作学习单)1．看图说话/情景对话四人一组选择一到二个场景进行对话编写，要求其他组员听完后说出对话处的

4、场景。1．指导小组进行看图说话/情景对话。五、小组展评，巩固提升。1．分小组进行展示。MotherandchildTeacherandpupilPolicemanandkidDoctorandpatient1．指导学生进行展示和评比。合作展评练习设计Don’tcrosstheroad．3/3板书设计Lesson2Don’t…….不要！Mustn’t…….不准！Shouldn’t…….不应该！3/3