Unit 3 Public Rules_教案5.docx

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1、Unit3PublicRules【第五课时】教学任务分析课题PublicRules授课类型单词对话练习教材分析这是本单元的知识总结和复习课，围绕“公德”这一话题展开。在前几课时学习中，学生已经学习基本单词和基本句型。本课让学生在实际生活场景中再次感觉、理解和运用，形成本单元的知识框架和体系。教学目标知识目标：1．能根据图片或动作的提示表达，操练于日常情景对话中。能力目标：1．培养学生用英语进行交际的能力。情感态度目标：1．激发和培养学生学习英语的兴趣，形成敢于开口、积极参与的学习态度；养成良好的学习习惯

2、，发扬合作精神，逐步培养自学能力。教学重难点1.能准确完成本单元内容的文字链接2.能将本单元内容操练于日常情景对话中。教学准备词汇单词卡片PPT课件资料链接公德教育教学过程教学内容学生活动设计教师引导设计组织形式一、课前暖身通过问答暖身，上课前预热，快速进入英语学习状态。组织学生进行与英语有关的“课前精彩三分钟”，并评价自主学习二、复习旧知1．观看PPT课件2．回忆本单元所学单词和词组3．朗读、记忆黑板上所呈现的语句1．播放PPT。2．将学生描述的语句重点词语板书在黑板上3．带领学生复习黑板上所呈现的语

3、句3/3三、任务操练，合作探究(内容见小组合作学习单)1．学生独立完成练习④注意人物和所在完成的事情的联系2．学生独立完成练习⑤记录一次完成练习和多次完成练习的学生名单1．布置任务,学生独立完成。2．作业订正和完善五、小组展评，巩固提升1．小组内进行情景表演训练。可仿照书中的内容。2．分小组进行展示指导学生进行展示和评。合作展评练习设计1．班规设计欣赏（理解每句话）2．设计我们的班规墙3/3板书设计Lesson3设计我们的班规墙theWallofClassroomRules1．Takecareofyou

4、rself!2．Takecareoftheothers!3．Takecareofourclassroomandschool.4．Takecaretodoyourbestwork.3/3