Unit 3 Public Rules_教案1.docx

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1、Unit3PublicRules【第一课时】教学任务分析课题Publicrules授课类型单词、对话教材分析这是一节单词教学课，围绕“公德”这一话题展开。通过学习，学生熟悉和运用单词就比较常见的6种公共场所行为规则进行问答。教学目标知识目标：1．能听、说、认读单词:pick、hurt、light、shoot、cut等，并能结合句子使用能力目标：1．培养学生用英语进行交际的能力。情感态度目标：1.激发和培养学生学习英语的兴趣，形成敢于开口、积极参与的学习态度；养成良好的学习习惯，发扬合作精神，逐步培养自学能力教学重难点教学重点1．能听、说、认读单词:pick、hurt、light、shoot

2、、cut等，并能结合句子使用教学难点1．能听、说、认读单词pick、hurt、light、shoot、cut等，并能结合句子使用教学准备词汇单词卡片PPT课件教学过程教学内容学生活动设计教师引导设计组织形式一、课前暖身通过问答暖身，上课前预热，快速进入英语学习状态。组织学生进行与英语有关的“课前精彩三分钟”，并评价自主学习4/4二、情感教育，引入话题中国人国外旅游恶习1．中国“霹雳”震乾坤2．先下手为强3．鸡蛋过手能小一圈4．敢赌才能赢由PPT课件中的一篇文章引出社会公德的话题，请学生总结社会公德规则播放PPT课件4/4三、新知学习，任务呈现1．教读单词pickhurtlightshoot

3、cut2．听录音，指认图片，模仿发音。练说Don’t……,描述社会公德用语。3．语句转换Don’thurtanimals.Don’tshootanimals.Don’ttalkaloud．Don’tpickthefruits.1．对重、难点词组进行点评Don’tpick……Don’thurt……Don’tlightfire.Don’tshootbirds.Don’tcut……2．播放录音，学生结合单词的音、形、义来认读单词。3．语句转换练习Lovetheanimals,please.Bequiet，pleaseFollowtherules,please.合作学习四、任务操练，合作探究1．P

4、layagame三人小组合作完成猜一猜的活动2．情景对话1．指导小组完成练习题。2．指导小组进行情景对话。五、小组展评，巩固提升。1．分小组进行情景会话展示1．指导学生进行展示和评比。合作展评4/4练习设计板书设计Don’tpicktheflowers.Don’thurttheanimals.Bequiet,please.4/4