资源描述：
《Unit 2 Touch and feel_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Touchandfeel【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．学习单词:watch,bag,soft,hard,rough,smooth掌握句型:Touchthis…….Isit……?Yes./No.2．学生能用学到的知识进行交流,彼此之间能交流学习方法.【教学重难点】对于二年级的学生,这节课要掌握的单词并不难,但是要掌握好句型Isit……?Yes./No.并能用符合事物特征的词去描述事物是一个重点也是一个难点.另外本课的难点是能灵活运用描述性词hard,soft,以及拓展的词smooth,ough去感知描述事物.学生对事物的
2、感觉都是直观的,太感观的事物他们是不确定的.所以,在事物的感观描述上对于学生来说是一个难点.【教学过程】步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段组织教学及复习通过欢快的英文歌曲,激发学生的学习兴趣,为良好的英语课堂氛围做准备.2．复习旧知,为学习新知做铺垫,并激发学生学习兴趣.1．Englishsong.Chant:abook,apencil,Icansee.（注:使用的是一年级上Unit2Let'senjoy部分）.2．Showarulerandask:Isitabook?Whatcolorisit?（注:1．Chant:abook,a
3、pencil,Icansee.2．通过对话复习句型Isit……?Yes./No.Whatcoloris/areit/they?英语歌曲动画,PPT课件.8/8使用实物尺子PPT2-3）I新知识的呈现与归纳1．直接出示手中的玩具娃娃,由Isitsoft?的句型进入今天的学习,能让学生容易进入新知识的学习.2．通过学生熟悉的事物运用句型Touchthis……Isitsoft?编对话,熟悉句型与新单词soft.3．通过对教室桌椅的感知引出单词hard的学习,并利用自然拼读法掌握单词的发音.1．showthisdolltothestudents,and
4、letthemtouchit.（注:使用玩具娃娃）2．Touchthis……Isitsoft?3．letthestudentstofeelthedeskandletknowthefeelingofhardtouththedollandfeel.2．listenthenmakethedialogues3．touchthedeskandsayhard玩具娃娃,卡片,PPT.新知识的巩固与活用1．出示学生熟悉的chant格式,让学生根据所提供的图片自己编chant熟悉hardandsoft这两个单词2．由对尺子的感知引出smooth的学习,然后进入G
5、uessing1．Apen,ahamburger,Icansee.Hardandsoft,Foryouandme2．Itis1．A___,a___,Icansee.Hardandsoft,Foryouandme.2．Isit……?PPT8/8game环节,对句型Isitsoft?Yes./No.的运用从图片感知水果菠萝notsmooth而引出单词rough的学习.然后通过句型与图片让学生自己编对话.harD．Itissmooth.Itisblue.Therearemanypencils.Isit……?小结1．通过师生,生生之间的询问交流,综合总
6、结学过的内容.2．套用课前歌曲,结合本课let'senjoy部分把这节课的单词放在歌曲里面唱.巩固提升新知.3．通过一个动画,让学生感知不同事物有不同的感觉.Touchthis……Isit……?2．Chant(Abag,adoll,Icansee.softandnice,Foryouandme）（注:使用PPT24）3．Howdoesthisfeel?Touchthis……Isit……?2．Chant(Abag,adoll,Icansee.softandnice,Foryouandme）3．Howdoesthisfeel?(PPT25)PPT作
7、业布置通过听读复习所学知识,并通过跟别人交流,直接操作运用.1．听读表演课本.2．用今天学过的回家描述有哪些东西是硬的还是软的.【第二课时】【教学目标】8/81．单词:watch,bag,soft,hard,句子:Touchthis…….Isit……?Yes./No.Whatisit?It's……2．能运用所学知识在相应的语境中表达自己,感受学习英语的快乐.【教学重难点】1．通过动手制作包装礼物,并能用所学内容进行对话表演是一个重点和难点,因为学生能否有自信并能流利的表演出来是不容易的.2．学生之间能用学到的知识进行交流,彼此之间能交流学习方法
8、.【教学过程】步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段组织教学及复习1．通过欢快的英文歌曲,激发学生的学习兴趣,为良好的英语课堂氛围做准备.2．
