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1、Unit2Touchandfeel【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1.学习单词:watch,bag,soft,hard,rough,smooth掌握句型:Touchthis…….Isit……?Yes./No.2.学生能用学到的知识进行交流,彼此之间能交流学习方法.【教学重难点】对于二年级的学生,这节课要掌握的单词并不难,但是要掌握好句型Isit……?Yes./No.并能用符合事物特征的词去描述事物是一个重点也是一个难点.另外本课的难点是能灵活运用描述性词hard,soft,以及拓展的词smooth,ough去感知描述事物.学生对事物的
2、感觉都是直观的,太感观的事物他们是不确定的.所以,在事物的感观描述上对于学生来说是一个难点.【教学过程】步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段组织教学及复习通过欢快的英文歌曲,激发学生的学习兴趣,为良好的英语课堂氛围做准备.2.复习旧知,为学习新知做铺垫,并激发学生学习兴趣.1.Englishsong.Chant:abook,apencil,Icansee.(注:使用的是一年级上Unit2Let'senjoy部分).2.Showarulerandask:Isitabook?Whatcolorisit?(注:1.Chant:abook,a
3、pencil,Icansee.2.通过对话复习句型Isit……?Yes./No.Whatcoloris/areit/they?英语歌曲动画,PPT课件.8/8使用实物尺子PPT2-3)I新知识的呈现与归纳1.直接出示手中的玩具娃娃,由Isitsoft?的句型进入今天的学习,能让学生容易进入新知识的学习.2.通过学生熟悉的事物运用句型Touchthis……Isitsoft?编对话,熟悉句型与新单词soft.3.通过对教室桌椅的感知引出单词hard的学习,并利用自然拼读法掌握单词的发音.1.showthisdolltothestudents,and
4、letthemtouchit.(注:使用玩具娃娃)2.Touchthis……Isitsoft?3.letthestudentstofeelthedeskandletknowthefeelingofhardtouththedollandfeel.2.listenthenmakethedialogues3.touchthedeskandsayhard玩具娃娃,卡片,PPT.新知识的巩固与活用1.出示学生熟悉的chant格式,让学生根据所提供的图片自己编chant熟悉hardandsoft这两个单词2.由对尺子的感知引出smooth的学习,然后进入G
5、uessing1.Apen,ahamburger,Icansee.Hardandsoft,Foryouandme2.Itis1.A___,a___,Icansee.Hardandsoft,Foryouandme.2.Isit……?PPT8/8game环节,对句型Isitsoft?Yes./No.的运用从图片感知水果菠萝notsmooth而引出单词rough的学习.然后通过句型与图片让学生自己编对话.harD.Itissmooth.Itisblue.Therearemanypencils.Isit……?小结1.通过师生,生生之间的询问交流,综合总
6、结学过的内容.2.套用课前歌曲,结合本课let'senjoy部分把这节课的单词放在歌曲里面唱.巩固提升新知.3.通过一个动画,让学生感知不同事物有不同的感觉.Touchthis……Isit……?2.Chant(Abag,adoll,Icansee.softandnice,Foryouandme)(注:使用PPT24)3.Howdoesthisfeel?Touchthis……Isit……?2.Chant(Abag,adoll,Icansee.softandnice,Foryouandme)3.Howdoesthisfeel?(PPT25)PPT作
7、业布置通过听读复习所学知识,并通过跟别人交流,直接操作运用.1.听读表演课本.2.用今天学过的回家描述有哪些东西是硬的还是软的.【第二课时】【教学目标】8/81.单词:watch,bag,soft,hard,句子:Touchthis…….Isit……?Yes./No.Whatisit?It's……2.能运用所学知识在相应的语境中表达自己,感受学习英语的快乐.【教学重难点】1.通过动手制作包装礼物,并能用所学内容进行对话表演是一个重点和难点,因为学生能否有自信并能流利的表演出来是不容易的.2.学生之间能用学到的知识进行交流,彼此之间能交流学习方法
8、.【教学过程】步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段组织教学及复习1.通过欢快的英文歌曲,激发学生的学习兴趣,为良好的英语课堂氛围做准备.2.