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《Unit 2 School in Canada_教案6.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2SchoolinCanadaLesson12教学目标1．知识与技能目标:（1）学生能根据图片和文字理解故事大意.（2）学生能朗读故事,做到语音正确,语气达意.2．学习策略目标:（1）引导学生在阅读和学习中逐渐培养略读、寻读、预测等阅读策略.（2）通过小组合作,增强学生合作意识,发展学生的基本学习策略.3．情感态度目标:在讨论理解事的过程中增强孩子们道路交通安全的自我保护意识.教学重难点1．学生能运用多种阅读策略理解故事内容,并能用正确的语音、语调朗读故事.2．学生能借助实物教学准备等帮助表演故事.教学准备ppt,评价单教学过程程序用时教师行为期望的学生行
2、为I．情景导入,目标呈现3'1．Greeting.2．Warming-up!Lookandsay.Haveatry!让学生学会自主学习,同时会提炼知识关键点和重难点.3/3出示等图例让学生说出其含义.II．先学评价,解决词汇7'呈现课件解读课题.1．学生快速阅读课文时,教师课件出示自主评价单内容:keywordsandphrases.2．Words:excitedsafenevercarefulsometimesalwaysExpression:thefirstdayofschoolonthestreet,onthebusstop,waitfor,becarefu
3、l.Sentences:whereareyoufrom?Theschoolbusiscoming.IoftenlooktotheleftandrightbeforeIcrossthestreet.3．教师讲解补充重点词汇及短语.学生能够快速记住重点词汇,并会应用这些词汇造句.III．问题引领,合作学习10'1．Listenandanswer.Who'sinthestory?Wherearethey?Whataretheytalkingabout?2．Groupwork.StepI:Listenandfollowthetext.StepII:Readthetextb
4、yyourselves.StepIII:Imitateinyourgroup.3．分角色朗读课文.让学生完成合学评价单后,向全班同学展示.4．Retellthestory.（1）同桌之间相互问答,进行英汉互译练习.帮助学生整体感知故事,锻炼学生听力.设计学生体验,实践、参与、探究与合作的活动,可以使学生更加生动地理解和学习语言.3/3（2）先让学生总结本课重点,老师补充.5．Talkwithyourpartnerabouttheideastokeepsafeonthewayandwriteitdown.与你的同桌讨论怎样确保出行安全,并做记录.通过分角色朗读表演,
5、学生更深入地理解故事,在故事生动的情境中自然地生成英语语言输出.对所学知识巩固练习,达到对新知识掌握的目的.在理解事的过程中,增强孩子们道路交通安全的自我保护意识.板书设计BeSafeontheWayWords:excited,safe,never,careful,sometimes,alwaysExpression:thefirstdayofschoolonthestreet,onthebusstop,waitfor,becareful.Sentences:whereareyoufrom?Theschoolbusiscoming.Ioftenlooktothel
6、eftandrightbeforeIcrossthestreet.3/3
