Unit 2 How Old Are You？_教案1.docx

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1、Unit2HowOldAreYou？【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.（2）能听懂、会说句型：Howoldareyou?/Howmany…?/Countthem.2．能力目标。能够运用英文表述清楚数学问题并且解答。3．情感态度、文化意识、学习策略。用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学

2、生的思维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦努力。【教学重点】认读单词并学会eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.句型Howoldareyou?/Howmany…?/Countthem.【教学难点】用英文表述清楚数学问题并且解答。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、人民币、文具、皮球。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。1）Singasong:Numbers.让学生能

3、够迅速了解本节课教学重点内容为数字。2）Freetalk:Whatcanyouseeintheclassroom?让学生尽快进入上课状态，使用数字及完整句子回答老师所提出问题，复习已经学过数字。2．新知呈现与操练。2/2（1）教师通过图片呈现班级学生的出生年份，请学生计算并用句型：Howoldareyou?I'm…问答。（2）教师播放视频游戏，进行数学算式的练习。Thirteenplusfourisseventeen.（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3．巩固拓展。（1）拍皮球。请两名学生站到台前，边拍皮球边数数1-20，数数正

4、确且用时少者获胜。（2）数字迷宫。投影中出示数字迷宫，同学们跟着屏幕的显示，齐声用英语念出沿路数字。（3）老师在卡纸上分别写上不同的加法算式，请两名学生进行比赛，要求学生用英语准确、快速表述他们所看到的算式，如：13+1=14，即学生必须完整表达：Thirteenplusoneisfourteen.（4）教师摆出课前准备好的文具，进行标价，请学生根据要求购买相应物品，并计算出价格。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和算式英文表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课本练习。2/2