Unit 2 How old are you

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1、Unit2Howoldareyou?第二课时知识目标：1、复习句型：Here’syour……；Happybirthday！学习句型：Howoldareyou？及回答2、学会单词：old,howold,loo.复习单词happy，birthday，here，cake.情感目标：学生们通过相互之间的询问，学会用英语询问别人的年龄及如何回答。了解外国人是如何进行介绍的，进而比较中西方文化的差异，增进与培养自己的爱国主义情操。重点：学习问年龄的方法：Howoldareyou?以及回答形式I’m……难点：用所学句型，参与到话题讨论中去突破

2、措施：通过自由会话、小组比赛等形式复习句型。教师准备：单词卡片、数字卡片、录音机、磁带学生准备：数字卡片。教学过程　I.Warmer:1.Writethefollowingstructuresontheboard:Howoldareyou?　　I'm..........　2.ExplainthemeaninginChinese.　3.NowtelltheSsthatyouaregoingtocallouttwonames.ThetwoSsstandup.SAsays"Howoldareyou?"AndBresponds"I'm.

3、..."ThenBasksAthequestion.　4.Doalotofexamples.　II.Listenandpoint　1.TelltheSstoclosethebooks.Saythatyouaregoingtoplaythetape.Theyaregoingtoheartwodifferentnumbers.Tellthemtowritedownthenumbers.学生合上书本，听录音。他们将听到两个不同的数字，并写下数字。　2.PlaythetapetwiceandhavetheSstellyouthetwon

4、umbers.(sixandnine)　3.NowtelltheSstoopenthebooks.Playthetapeagain.HavetheSspointtotherelevantpicturesastheylisten.Thecanalsofindoutiftheyguessedthenumberscorrectly.学生打开书，再放一遍录音。学生指出相关的图片，还可以找出他们猜测的正确的数字。　III.Actitout.　　1.TelltheSstolookatthebook.Havethemreadtheexampl

5、edialogueingroupsoffour.2.AskquestionsinChinese.　　3.WritetwonamesoftheSsandthenaskthemtheirages.　　Example　　T:Kate,howoldareyou?　　Kate:I'mnine.　　T:Lee,howoldareyou?　　Lee:I'm....四、NowhavetheSscontinuetheactivityinpairs.IV、ReviewandsummaryV、HomeworkTalktoyourfatherandyo

6、urmother,tellthemwhatyou'velearnttoday.