UNIT 1 WHAT ARE YOU GOING TO DO？_教案1.docx

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1、UNIT1WHATAREYOUGOINGTODO？LESSON1【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：birthday,cake,table,cut,cutthecake.（2）能听懂、会说句型：Todayismybirthday./Happybirthday!/Thereisabirthdaycakeonthetable./Whatareyoudoing?/I'mgoingtocutthecake.2．能力目标。学会begoingto句型，并正确使用在实际生活中。能简单的诉说自己将要做的事情。3．情感态度、文化意

2、识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会birthday,cake,table,cut,cutthecake.句型Todayismybirthday./Happybirthday!/Thereisabirthdaycakeonthetable./Whatareyoudoing?/I'mgoingtocutthecake.【教学难点】Begoingto句型的使用。字母a的发音。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、

3、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。Freetalk.鼓励学生讲述这周末或邻近假期有什么出行安排，打算做什么。2．新知呈现与操练。2/2（1）Learnthenewwords.教师出示PPT图片，结合图片让学生直观感受图片内容，从而轻松识记单词意思。（2）Listenandread.听录音，让学生跟读，了解课文内容，请学生尝试翻译句子意思。（3）一般将来时：begoingtodosth.Be的形式是由主语决定的：I'mgoingtowalkinthepark.He/Sheisgoingtowalk

4、inthepark.We/Theyaregoingtowalkinthepark.Whatareyougoingtodo?Whatisshe/hegoingtodo?3．巩固拓展。（1）Readandact.（学生看课件信息，一边看一边回想课本上相应图片表达的信息，学会自己表述，练习重点单词和句型。）（2）Makeasurvey.学生可全班走动，让他们制作简单表格，调查其他同学周末、明天或假期准备做什么。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．模仿课文，编对话。2．完成

5、课文练习。2/2