UNIT 1 WHAT ARE YOU GOING TO DO？_教案5.docx

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1、UNIT1WHATAREYOUGOINGTODO？LESSON5【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：student,children,street,cross,bus.（2）能听懂、会说句型：That'sourbus./Let'shurryup./Whatareyougoingtodo?/Wearegoingtotakeabus./Thetwostudentsaregettingonthebus.2．能力目标。学会begoingto和bedoing句型，并正确使用在实际生活中。能简单的诉说自己或别人将要做的事情。3．

2、情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会student,children,street,cross,bus.句型That'sourbus./Let'shurryup./Whatareyougoingtodo?/Wearegoingtotakeabus./Thetwostudentsaregettingonthebus.【教学难点】Begoingto句型与bedoing句型区别。字母u的发音。【教学准备】1．教师

3、准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。师生就所学知识进行交流，主要使用一般将来时，目的在于复习动词短语。2．新知呈现与操练。2/2（1）Learnthenewwords.教师出示PPT图片，结合图片让学生直观感受图片内容，从而轻松识记单词意思。等全部重点单词讲解完毕，教师再次播放课件，让学生认读单词。（2）Listenandread.听录音，让学生跟读，了解课文内容，请学生尝试翻译句子意思，教师再给出正确解释。（3）Talkaboutthetext.Whatarethetwo

4、studentsdoing?Whataretheygoingtodo?（4）教师请学生作画，画出自己每天来上学的情景或者比较特别的情景。请学生讲解自己完成的作品。3．巩固拓展。（1）传球。请两组学生边放音乐变传球，当音乐停止时，拿到球的学生必须限时5秒说出一个一般将来时的句子。（2）狼来了。学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．模仿课文，编对话。2．完成课

5、文练习。2/2