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1、Lesson1【第二课时】【教学目标】知识目标：1．能用序数词表达顺序，如“It’sourfirstdayofschool.”“TodayisthefirstdayofSeptember.”“It’stheseconddayoftheweek.”等。2．能听懂和认读出序数词first,second,third,fourth以及boy,girl,Miss,September,并能在实际情景中运用。能力目标：能在生活排序中和日期表达中使用序数词。情感目标：通过本课的学习，在新学期开始之际，感受师生之情。【教学重难点】【教学重点】1．能在开学第一天，表达“It’
2、sourfirstdayofschool.”boy,girl,first,September，fourth,second。2．能认读词汇：first,second,third,fourth，September。【教学难点】1．序数词要与the连接使用。2．September中的/p/与/t/连接时，/p/有失去爆破的发音现象。【第一课时】1．能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话；2．初步学习序数词表示日期和排序。3．能用序数词表达顺序，如“It’sourfirstdayofschool.”“TodayisthefirstdayofSeptember.”
3、“It’stheseconddayoftheweek.”等。【第二课时】1．能朗读课文，表演对话。能灵活使用课文中的短语表达。2．再次强化学习序数词表示日期和排序。3．能听懂和认读出序数词first,second,third,fourth以及6/6boy,girl,Miss,September,并能在实际情景中运用。【板书设计】Lesson1---Welcomebacktoschool.---It’sourfirstdayofschool.boygirlMissSeptemberLesson1It’sourfirstdayofschool.firstsec
4、ondthirdfourth【教学准备】（师）课前参与（生）自制多媒体课件，配套光盘，单词卡片借助拼读英语自学单词【教学过程】教师教学活动（教学各环节设计、预设意图）学生学习活动（学习内容、形式及要求）课前复备【第二课时】Warmingup活动一：游戏练兵【活动目标】通过朗读、游戏、听录音填空的形式复习本课单词。【实施方法】1．出示小火车单词图片，学生朗读单词。2．通过游戏复习单词。T:Guess,Whichwords?3．听歌曲复习1—12月单词。【设计意图】通过朗读、游戏、听录音、歌曲等形式在句子中巩固复习本课的单词，达到四会的要求。活动二：我会配音E
5、nglishshow.PracticeoralEnglish.Readwords.Reviewmonthwords.Readthewords6/6【活动目标】通过朗读和配音练习理解和练习课文对话。【实施方法】1．看课文主题图，朗读课文T:Lookatthepicture,readthedialogue.学生看主题图朗读课文。2．两人一组配音练习对话，朗读课文。【设计意图】通过朗读和配音练习复习巩固课文对话，达到能背诵的效果。Presentation活动三：学得快【活动目标】认识序数词，了解其结构和特点，初步学会日期的表达。【实施方法】1．出示日历本，翻到九
6、月，提问：Whichmonthisit?2．指着九月一日，指名带读：thefirstday,出示其它月份连读。ThefirstdayofSeptember/October/November/December/January/February.3．指着九月二日，九月的第二天，并出示词卡：second．领读second，拼读。组词:thesecondday带读造句:TheseconddayofSeptember/October/November/December/January/February.带领反复读句子It’soursecondEnglishclass
7、，为第2课作铺垫。4．指着九月四日，出示卡片thefourthday带读：ThefourthdayofSeptember/October/November/December/January/Readthedialogue.小组合作学习，学习本课日期的表达Lookandread学生回答：September,拼读，指名读。用表音密码的方式拼读单词，记忆会更深刻。跟读造句生生合作，共同读句6/6February.讲解：fourth和前面的first、second都是序数词，表示第几，一般情况下在基数词后面直接加th即可。比较和的区别基数词：one,two,……f
8、our,……表示数量序数词：first,second,……four
