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1、Lesson1【第一课时】【教学内容】1．课文内容：--Winterorsummer,whichseasondoyoulikebetter?--Ilikesummerbetterbecausethedaysarelongerthanthenights.--Winterbringssnowandice.Igoskatingandmakesnowmen.Ilikewinterbetter.--It’stoocoldinwinterandtoohotinsummer.Ilikespringandautumnbetter.
2、2．功能句型：--Winterorsummer,whichseasondoyoulikebetter?--Ilikesummerbecausethedaysarelongerthanthenights.3．词汇：四会单词：or,better,because,night,autumn认读：longer,shorter,bigger,smaller,fatter,thinner【教学目标】知识与技能目标：1．能正确的理解课文内容，朗读课文，程度好的学生可以表演对话。2．能听懂会说对季节做比较后的偏爱的功能句，能简单表述
3、喜爱的原因，并能在实际情景中初步学习使用。Winterorsummer,whichseasondoyoulikebetter?Ilikesummerbecausethedaysarelongerthanthenights.3．初步学习形容词的比较级：longer,shorter,bigger,smaller,fatter,thinner4．能听说读写or,better,because,night,autumn,强化划线部分的字母与字母组合的发音5．理解会读词汇：likebetter/goskating/makesn
4、owmen过程与方法目标：1．通过先学形容词的比较级、功能句、看主题图设置情景使学生正确的理解课文内容；5/5通过跟读录音、角色表演、pairwok使学生能够正确朗读课文，表演对话。2．通过看PPT图片操练功能句型、伙伴交流、汇报展示等方法，使学生能够听懂会说对季节做比较后的偏爱的功能句，能简单表述喜爱的原因，并能在实际情景中初步学习使用。3．通过看PPT图片、做比较，使学生初步学习、感知、理解形容词比较级。4．四会词汇学习借助语音，拼读能力的训练使学生达到听说读的程度，通过做练习Readandwrite巩固四会词
5、，使学生对四会词汇做到能听说读写。5．通过做比较、看PPT图片、听录音跟读等形式使学生理解会读词汇：likebetter/goskating/makesnowmen。情感态度价值观目标：结合课文谈论比较喜欢两个事物中哪一个方面的话题，培养学生广泛的兴趣爱好。【教学重难点】重点:1．能听、说、读、写or,better,because,night,autumn四会单词。2．能听懂、会说询问“比较喜欢两者中哪一个”的日常交际用语…or…,which…doyoulikebetter?及回答Ilike…because….难点
6、:1．能够正确使用有关比较喜欢两者中哪一个及喜欢的原因的句型在实际情景中进行交际。2．能够正确使用形容词的比较级。【教学准备】PPT录音机单词卡【教学过程】1．Warmingup活动一看一看,说一说活动目标：复习、巩固形容词，使学生准确掌握long,short,big,small,fat,thin,new,old,young,old的正确运用。实施方法及师生预设语言：让学生看到图片后，用英语说出图片上的物品，然后让学生根据图片用形容词进行描述。教师利用幻灯片显示苹果图片,并问:Whatcanyouseeinthep
7、icture?S:Icanseetwoapples.Apples.Ss:Aredappleandagreenapple.5/5T:Whatistheredapplelike?S:It’sbig.T:Whatisthegreenapplelike?S:It’ssmall.教师依次利用幻灯片显示书包、裤子、猫、人物图片,并问:Whatcanyouseeinthepicture?S:Icanseetwobags/pants/cats/men.Pencils/pants/cats/menSs:Abrownbagandapi
8、nkbag.Abluepantsandablackpants.Ablackcatandawhitecat.Aboyandagrandpa．T:Whatisthebrownbag/bluepants/blackcat/boylike?S:It’sold/long/fat.Heisyoung.T:Whatisthepinkbag/blackpants/white
