资源描述：
《Lesson 1_教案2 (5).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson1【第二课时】【教学内容】1．复习课文、字母2．学习单词、韵文【教学目标】1．能听懂、指认并读出单词acat,anapple,abanana和aball2．能模范录音说唱小韵文3．能在再次见面的情境中运用“Gladtoseeyouagain.”与人问候，养成有礼貌地跟朋友们打招呼的习惯。【学情分析】在上学期学生学习过acat单词。有些孩子在幼儿园学过本课的四个单词，对于这些孩子学起来较容易些。【教学重点】能听懂、指认并读出单词acat,anapple,abanana和aball能说唱小韵文并能创造新的韵文【教
2、学难点】知道用an与apple搭配。感受字母AaBb在单词acat,anapple,abanana,aball中的发音。【教学准备】教学挂图、录音机、单词卡片【教学过程】Warmingup活动一：SingABCsong:活动目标：用歌曲活跃课堂气氛，激发兴趣，能用日常打招呼的句子与教师和同学问候，为本课学习创设氛围。实施方法和师生语言：5/5T:Boysandgirls,let’swatchthevideoandsingABCsong.观看Flash动画，跟唱英文字母歌曲。设计意图：创设英语课堂氛围，激发学习兴趣，为本课
3、要学习的英文字母Aa,Bb作铺垫。活动二：Freetalk活动目标：复习日常交际用语及上节课功能句型。实施方法和师生语言：T:Hello,boysandgirls.Gladtoseeyouagain.S:Hello,MissWang.Gladtoseeyou,too.Presentationandpractice活动一：学习相关单词T:What’sthis?（教师出示一个苹果）S:Anapple.T:What’sthis?（教师指着自己的脸）S:Acat.（1）教师带读这两个单词。（2）学生跟磁带读。（3）学生间互读。创
4、编一句话Afor…找字母a。用红笔圈出字母a。T:Readandcirclelettera．补全句子，Afor____,Afor_____.”T:Lettera,a,a,a,afor…S:Aforface/apple…Chant:A,A,A,/a/,/a/,/a/,Afor____...T:A,A,A,/a/,/a/,/a/,Aforface,Aforapple...S:A,A,A,/a/,/a/,/a/,Afor…设计意图：通过卡片，以认读形式来导入字母Aa，然后让学生通过观察来总结Aa的笔顺和占格位置，并由此学习了关
5、于Aa的单词，以及小韵文的替换，使学生从多方面来学习英文字母，培养语言综合运用能力。5/5活动二：学习字母Bb及相关单词，以及关于Bb的韵文替换。活动目标：听说、认读字母Bb，知道字母的笔顺和占格位置，并且学习有关Bb的单词，做简单的韵文替换。实施方法和师生语言：出示并学习字母Bb1．认读字母BbT:What’sthis？S:Bb．T:Bisbigletterandbissmallletter.(在黑板上的四线三格内书写英文字母Bb）T:Let’sreadthelettersBb．(学生先观察，书空并说字母的笔顺。)2．
6、学习相关单词T:What’sthis?（教师出示一个香蕉）S:Abanana．T:What’sthis?（教师出示一个球）S:Aball.（1）教师带读这两个单词。（2）学生跟磁带读。（3）学生间互读。3．创编一句话Bfor…找字母b。用红笔圈出字母b。T:Readandcircleletterb．补全句子，Bfor____,Bfor_____.”T:Letterb,b,b,b,bfor…S:Bforbanana/ball…Chant:B,B,B,/b/,/b/,/b/,Bfor____..T:B,B,B,/b/,/b/
7、,/b/,Bforbanana,Bforball...S:B,B,B,/b/,/b/,/b/,Bfor…设计意图：通过卡片，以认读形式来导入字母Bb，然后让学生通过观察来总结Bb的笔顺和占格位置，并由此学习了关于Bb的单词，以及小韵文的替换，使学生从多方面来学习英文5/5字母，培养语言综合运用能力。活动三，摸一摸，猜一猜【活动目标】在这个过程中让学生更加充分理解各个单词的意思。【实施方法】教师准备一个魔术袋，里面放入苹果、香蕉、球各两个，请学生到前面来摸一摸，猜一猜T:Isita/an...?Ss:(感知能力较差的学会生
8、会有可能出现错误)【设计意图】在神秘活泼的情境中，让学生亲身感受单词的意思，提高学生感知事物的能力。活动四：闪卡【活动目标】学生能够快速准确的说出单词.【实施方法】教师把单词卡片放在身后,迅速的抽出一张让学生认读.T:Iwillseewhoisthefirstonetospeakouttheword．Ss:(由于孩子
