Lesson 1_教案1 (3).docx

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1、Lesson1【第一课时】【教学目标】知识与技能:1.能听懂、会说表示现在正在从事某种活动的用语,并能在相应的情景中应用。2.能听、说、读practicewellwishmakeprogressifrepair等词语;理解并认读todohomeworktocookdinnertorepairthebike等词组,并能在情境中应用。3.能正确朗读课文、表演对话,并能转述对话内容及进行新对话的创编。过程与方法:1.通过小组合作,看图说话,编写对话等让学生理解正在从事某种活动的用语,并能在实际情境中应用。2

2、.通过在句型中学习,让学生掌握本单元四会单词的听、说、读、写,以及认读单词和短语的应用。3.通过听录音跟读,小组合作,创编对话等让学生正确的朗读表演对话。情感态度与价值观:1.培养学生自主学习的精神与自信心,树立Ican的思想。【教学重点】1.掌握有关正在进行时的基本结构和基本用法,并初步掌握一些常用动词变现在分词的规则。能听懂、会说Whatareyoudoing?I’mpracticingmyEnglish.并能在实际情景中运用。2.能正确朗读课文、表演对话,并能转述对话内容及进行新对话的创编。【教

3、学难点】1.正在进行时的基本结构和基本用法,以及一些常用动词变现在分词的规则,能在实际情景中运用。3.能正确朗读课文、表演对话,并能转述对话内容及进行新对话的创编。【教学准备】录音机,单词卡片,教学挂图,表示文体活动的图片【教学过程】3/3Warming-up活动一:头脑风暴活动目标:激活学生原有的科目的知识。实施方法与师生语言预设:T:教师出示subject一词,Canyoutellusmorewordsaboutsubjects?Ss:Chinese,English,math,music,art,

4、PE,science…设计意图:复习学过的科目单词,为下面引出课文话题时做铺垫。Presentationandpractice:活动一:学习课文活动目标:学生能够逐步正确理解课文。实施方法与师生语言预设:T:教师出示经过改编的主题图,(果果的书变成英语书)Whataretheytalkingabout?Ss:MaybetheyaretalkingaboutEnglish.T:WhatisGuoguodoing?Sheis___________.A.readingEnglishB.writingEngl

5、ishC.PracticingEnglishSs:学生通过听录音回答出正确答案。T:教授practice的读音,aa,//,分成2个部分,分音节教授。Practice----practicingT:WhydoesGuoguopracticeherEnglish?Youcanfinditfromyourbook.Ss:Becauseshecanreadbutshecan’tspeakverywell.T:WhospeakEnglishverywell?Listentothetape.S:Lingling

6、speaksEnglishverywell.T:WhatisMike’swish?Let’slistentothetapeagain.Hewishhecould_________________verywell.Ss:SpeakChinese.T:Whatdotheydotomakeprogress?Pleasereadyourbook.Ss:Theycanmakeprogressiftheypracticemore.3/3T:教师在提问题的同时讲授makeprogress.教师出示图片,Lingli

7、ng的一份试卷80分,另一份试卷95分,Linglingmakesprogress.Ss:学生通过情景举例,理解makeprogress是取得进步的意思。设计意图:通过观察主题图,回答主旨信息,以及通过听,读等方式理解细节信息,让学生正确的理解课文。活动二朗读课文。分成三个层次朗读课文。1.分角色朗读课文;2.课文按角色挖空朗读;Mike:Whatareyoudoing,Guoguo?Guoguo:I’m_________myEnglish.IcanreadbutIcan’t________veryw

8、ell.Mike:Lingling________Englishverywell.IwishI_______speak______verywell.Guoguo:Wecan________ifwepractice_______.3.改编成转述朗读。Guoguois___________herEnglish.Shecanreadbutshecannotspeak_________.Lingling_________Englishverywell.Mikew

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