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1、Lesson1【第一课时】【教学目标】知识目标：1．能用序数词表达顺序，如“It’sourfirstdayofschool.”“TodayisthefirstdayofSeptember.”“It’stheseconddayoftheweek.”等。2．能听懂和认读出序数词first,second,third,fourth以及boy,girl,Miss,September,并能在实际情景中运用。能力目标：能在生活排序中和日期表达中使用序数词。情感目标：通过本课的学习，在新学期开始之际，感受师生之情。【教学重难点】【教学重点】1．能在开学第一天，表达“It’sourfirstday
2、ofschool.”boy,girl,first,September，fourth,second。2．能认读词汇：first,second,third,fourth，September。【教学难点】1．序数词要与the连接使用。2．September中的/p/与/t/连接时，/p/有失去爆破的发音现象。【第一课时】1．能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话；2．初步学习序数词表示日期和排序。3．能用序数词表达顺序，如“It’sourfirstdayofschool.”“TodayisthefirstdayofSeptember.”“It’stheseconddayofthe【第
3、二课时】1．能朗读课文，表演对话。能灵活使用课文中的短语表达。2．再次强化学习序数词表示日期和排序。3．能听懂和认读出序数词first,second,third,fourth以及boy,girl,Miss,September,并能在实际情景中运用。6/6week.”等。【板书设计】Lesson1---Welcomebacktoschool.---It’sourfirstdayofschool.boygirlMissSeptemberLesson1It’sourfirstdayofschool.firstsecondthirdfourth【教学准备】（师）课前参与（生）自制多媒体课
4、件，配套光盘，单词卡片借助拼读英语自学单词【教学过程】教师教学活动（教学各环节设计、预设意图）学生学习活动（学习内容、形式及要求）课前复备I.Warmingup活动一：小复习【活动目标】复习已学过的单词，激活原认知。【实施方法】1．口语练习。2．用卡片轮读以前学过的1-12的基数词。播放录音读3．唱英文歌认读1-12的月份。4．在优美的音乐声中，教师向同学们问好：“Welcomebacktoschool,boysandgirls.”5．教师对全班学生边指日历边做手势，说：“It’sourfirstdayofGame:“startthetrain”,readthewordsoneb
5、yone.轮读以前学过的1-12的基数词SingaEnglishsongabout12months.ListenanEnglishsongabout12months.6/6school.”【设计意图】复习已学过的单词为新授课的学习作铺垫。II.Presentation活动二：看一看，听一听，学一学【活动目标】1．通过观察主题图初步了解课文大意。2．通过听录音，回答问题的形式，理解并会正确流利地朗读课文对话。【实施方法】1．出示主题图，指着其中的日历问：引导学生回答：9月1日，讲解：date是日期，句意是问今天是几月几日。带读：September，指导学生分音节朗读Sep/tem/
6、ber引导学生观察首字母大写的特点，告诉学生月份的单词首字母都要大写。教师指着日历说：TodayisthefirstdayofSeptember.同法认读十月、十一月、十二月、一月、二月，理解TodayisthefirstdayofSeptember/October/November/December/January/February.2．理解课文内容（1)听录音第一遍听，请学生说说听懂了哪些单词？第二遍听，找出自己不理解的句子。质疑并解答，培养学生的质疑问难精神LookandsayListenandanswerthequestions用拼读英语的方法拼出所学单词。Readthe
7、newword“September”整体给出所学月份，之后每节课都以歌曲的形式复习一遍Listenandrepeat.提高学生的语音语调。6/6（2)分句解释并跟读。A：Welcomebacktoschool,boysandgirls.板书：boy，领读，并与toy,soy比较发音及拼写。引导学生观察boy和girl复数的变化，并读好boysandgirls.B：Nicetoseeyouagain,MissWang.跟读并进行师生、生生之间的对话练习Nicetoseeyouaga
