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《Unit 4 In the Community Lesson 1_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4IntheCommunity【第一课时】Lesson1【教学目标】1．学会认读新单词bookshop,zoo,school,supermarket,park,hospital.2．掌握句型—WhereisLily?—Sheisatthezoo.3．掌握介词+地点名词的短语结构atthezoo,atschool,inthesupermarket…【教学重难点】1．学会认读新单词bookshop,zoo,school,supermarket,park,hospital.2．学会“在某个地点”的表达；atthezoo,atschool,inthesupermarket…
2、【教学设计】本节课借助视觉和听觉的方式让学生们加深对地点单词的认读能力，并且通过句式操练的方式，再一次巩固单词的学习。同时卡片游戏的活动，提高学生们的口语能力。【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,Mrs./Mr.二、新课呈现1．教师出示A部分的挂图。老师指着A部分挂图中书店的图片，老师说道“Thisisbookshop.”并问同学们bookshop的中文意思，并将单词bookshop写在黑板上；接着老师指着动物园的图片，引导学生说出“Thisiszoo.”剩余单词依次进行，最后老师带读所
3、有单词bookshop，zoo，school…2．听录音读单词。听A部分录音带，让学生边听录音边认读单词：bookshop,zoo,school,supermarket,park,hospital.3．学习句型—WhereisLily?—Sheisatthezoo.老师拿出Lily的卡通图片，将其贴在动物园的图片上。并提问学生“WhereisLily?”引导学生说出“Sheisatthezoo.”随后，将Lily的图片贴在学校的图片上，提问学生2/2“WhereisLily?”引导学生说出“Sheisatschool.”剩余单词依次进行。最后老师归纳出在某地的表达“atsc
4、hool,atthezoo,inbookshop,inthepark,inthehospital,inthesupermarket”.并让同学们分角色朗读对话。三、基础巩固卡片游戏。老师抽出一张医院的图片，并提问同学“WhatthisinEnglish?”“这个用英语怎么说？”引导同学说出“hospital”,随后老师又提问“在医院用英语怎么表达？”，引导同学们说出“inthehospital”,老师接着补充道“Lily在医院怎么表达?”引导同学说出“Lilyisinthehospital.”,老师最后完整的提问道“WhereisLily?”同学们回答“Sheisinthe
5、hospital.”剩余单词依次进行。四、外延拓展inhospital&inthehospital的区别inhospital表示“住院”；inthehospital表示“在医院里”。五、练习作业1．抄写本课所学单词，每个单词写10遍。2．熟读对话，将每个句子写5遍。六、板书设计【教学反思】2/2
