57苏教版一年级语文下册全套教案:咏华山 _教案1.doc

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1、咏华山教学目标1.学会课文中的7个生字,认识10个生字,认识3个偏旁,理解本课新词。2.能正确、流利,有感情地朗读、背诵课文。3.能通过朗读感受华山的雄伟壮丽,并能诗文对照,体会古诗的意思。教学重难点先出示古诗设置悬念,引发兴趣,以读为主,借文悟诗,结合插图,联系上下文和生活实际来领悟课文语言。教学准备图片、小黑板教学过程一、激趣导入1.出示诗:只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。2.读读诗提问:你们知道诗中写的是什么地方吗?3.简单介绍华山二、导读感知1.质疑:读了课题后你想到了什么

2、?2.读文:大声读文,标出自然段序号,划出生字。3.汇报检查:(1)指名教读生字。(2)分段读文。4.齐读全文,说说你读懂了什么?三、读议释疑1.学习第二自然段。(1)自由读文(2)诗的意思不光图里有,课文里也有,请大家找出来并用笔把它画下来。(3)你找到了哪些?(4)出示句子:除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下,太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云(5)指导朗读(6)读到这儿你有什么感叹呢?(7)华山可高了,他们是怎样爬上去的呢?爬上山顶后小孩有什么感觉呢?(8)能读读吗?(9)现在你知道寇准为

3、什么要咏华山了吗?2.学习三、四自然段(1)自由读(2)先生怎么称赞呢?学一学(3)如果你是先生,你还会称赞些什么?四、读写拓展2/21.学习生字(1)读准生字并组词(2)认识偏旁山(山字头)禾(禾苗旁)(3)用自己的方式记字形(4)描描写写2.比一比,组词与()名()称()间()齐()写()多()你()问()起()3.填空(1)天上飘着(2)起雾了的山都看不见了(3)只有更无举头回首4.小结拓展:用你自己喜欢的方式把华山美景介绍给你的爸爸妈妈。板书设计咏华山只有天在上更无山与齐举头红日近回首白云

4、低华山真高啊!教学反思在教学中学生“间”和“问”易混淆,然后有的同学写“起”字时把半包围。左右结构要重点指导书写。2/2

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