北师大五年级语文下册秋浦歌教学设计[名师].docx

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1、《秋浦歌》教学设计古诗二首《秋浦歌》 教学目标：   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。   2、了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热劳动场景及对劳动者不辞辛苦的赞美。教学过程：一、读诗题，师作简要提示，理解诗题，简介作者。（秋浦歌：地名，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜产地之一。）二、自由朗读古诗，结合课文插图，初步了解诗句的意思。思考：1、诗中描写了哪些景物？什么人物？2、哪些诗句写景？哪些诗句写人？（指名读）3、诗人是在什么时候看到这一景象？你是怎么知道的？三、深入理解诗句。1、炉火照天地，红星乱紫烟。（引导学生理解“照”、“乱”在诗句中的意思，鼓励学生看图读诗

2、句理解诗意：熊熊的炉火映红了天和地，红星在升腾的紫烟中飞溅。）2、赧郎明月夜，歌曲动寒川。这是个怎样的夜晚？在这样一个月光如水的夜晚，脸膛红彤彤的冶炼工人在做什么？（一边劳动，一边唱歌。）劳动者的歌声听来怎样？（理解“动寒川”）3、齐读古诗，说说作者为什么要写这首诗？四、用自己的话说古诗的大意。五、指导朗读。六、练习背诵。七、布置学生整理曾经学过的诗人李白的作品。