积累与运用2

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1、七年级9月份月考试姓名学号一、积累与运用（20）1•下列加点的字注音全对的一项是（）（2分）A憔悴(cui)羚羊(ling)虐杀（Ide）粼粼（15）B寒战(zhan)撒谎（sd）树杈(cha)堕下(dub)C嫩芽(l^n):拆散(chai)分歧（qi）憎恶@）D祷告(doo):花瓣(ban)匿笑(ni)徘徊(hui)2.下列词语书写全部正确的一项是（)（2分）A孤舟榆钱褪色劝慰瓜熟帝落B占据纠纷磕头牵挂絮絮叨叨C决别黑痣姿势焚烧喜出望外D卜问暑假纯真名记各得其所3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A他对自己能否考上理想的高

2、中充满信心。B从他上学的那天起，语文就对他充满了浓厚的兴趣。C我们要及时解决并发现学习屮存在的问题。D老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。4.下列句子中人物描写方法分析有误的一项是（）（2分）A可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑。（动作描写）B当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。（心理描写）C突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我心中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。（心理描写）D她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲打在石板边上。（动作描写）5•古诗文默写。

3、（每空1分，共10分）⑴老骥伏栃，o,o⑵山光悦鸟性，o（3）,沉醉不知归路。⑷无可奈何花落去，o⑸“月亮”是文人笔下常见的景物，请你写岀古代诗词中含有一个“月”字的上下句:⑹孟浩然《过故人庄》中描写出园优美的自然风光的诗句是6•俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”（2分）请谈谈你对这句话的理解：二、古诗赏析（3分）春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（1

4、分）2.三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）三、文言文阅读（22分）（一）《论语》十二章（13分）子曰：“学而吋习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾H三省吾身：?与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子H："知之者不如好之者，好之者不如乐之者

5、。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕Z,乐亦在其屮矣。,于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“,切问而近思，仁在其屮矣。”1・根据原文默写填空。（4分）2.解释加点的词（4分）人不知而不愠愠吾日三省吾身日不舍昼夜舍饭疏食饮水饭3•翻译下面句子。（2分）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。4.用自己的话写一写你从《论语》十二章中学到的学习方法，至少三种。（3分）（二）陈太丘与友期（9分）陈太丘与

6、友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期口屮，口中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是（朝代）人（姓名）组织编写。（2分）1.解释下列加点字的意思。（4分）期口中，期已去，去引之，引尊君在不，不2.当友人怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去”时，元方从“（）”和“（）”两点反驳。友人“下车引之”的用意是（）。（3分

7、）3•从故事主人公的言谈中可知，做人要（）。（1分）四、现代文阅读（15分）难忘的八个字①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨一一怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来述结巴。②同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我牛击来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有入会爱我，其至没有入会喜欢我！①二年级

8、时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳徳夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢他，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——①我们低年级同学每年都有“耳语测验”，孩子们依次走到教室的门边,用