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《译林版（三起）四年级下册英语Unit5 Seasons (Story time)教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4BUnit5Seasons(Storytime)教学目标：1会准确地朗读课文。2.能理解文本。3.会有感情地表演课文。4能够仿照课文中的句子描写自己眼中的春夏秋冬四季。教学重、难点：1能听懂、会说、会读单词：fly,kite,goboating,goswimming,picnic,goclimbing,goskating.2能听懂会说会读、会写：season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,cool,winter,cold.教学准备：多媒体课件教学过程：Step1Freet
2、alkT:Goodmorning,class.Whatdayisittoday?5S:It’sTuesday.T:What’stheweatherliketoday?S:It’ssunny.T:It’sspringnow.It’swarm.It’snotcoldlikewinter.Teach:sunny，springwarmcold.Step2Talkaboutspring1.Enjoyasong“Asunnyday”T:It’sasunnyday.Let’senjoyasong.2.T:It’sasunnyd
3、ayandit’sspringnow.Whatcanwedoinspring?S:gotothepark,ridebikes,flykites,goboating…Teach:goboating,goclimbing,havepicnics,flykites3.T:Springisbeautiful,butwhereisit?Let’sfind.Showpicturesofspring.4.Iwanttomakeapoemforspring.Inspring,itiswarm.Weflykites.Wegoboa
4、ting.5Welikespring.Teacherreadsitemotionally.Step3Storytime1.T:Thisisapoemaboutspring.Doyouwanttoenjoymore?Watchthecartoonandgivethepoematitle.“Seasons”2.T:Nowwatchagainandmatchwhatcanwedoinspring/summer/autumn/winter?Sdotheexercisesandlearnmakesnowmen,goskat
5、ing,eaticecreams,goswimming3.Readthepoemafterthetape.4.Readitinfourandthenaskonetoread5.Readitinfouraboutfourseasons.6.ReciteoneseasonwhichoneyoulikeStep4Adaptotherpoemsaboutotherseasons1.Let’senjoymoreaboutfourseasons.2.T:Springisbeautiful,butIlikeautumnbest
6、.Itiscool,andit’saharvestseason.Letmemakeapoemforit.5Inautumn,itiscool.Igotothepark.Igoclimbing.Ihavepicnics.Igoboating.Ipickfruits(采水果）too.Ilikeautumn.3.T:Canyouadaptmorepoemsfortheotherseasons?Givesomekeywords1.Action2.EnjoytwoproverbsStep5HomeworkAdaptapoe
7、maboutyourfavouriteseason.教学反思：本课时是一首四季小诗的教学，我把教学目标定位在能有感情地朗诵这首小诗上，这首诗的生词量比较多，所以在平时的教学中，我在free5talk中渗透教学spring，sunny，warm，cool，goboating，hot，goswimming等季节天气类单词，为这首诗的学习降低难度。在教学时，为了这一教学目标，我结合春天为例，在开始让学生们在一组春天的图片里感受春天的气息，引入第一首小诗，继而引出其他三个季节。在练习朗诵时，我设计了四个层次的诵读，并用爬
8、格子的奖励方法让学生们小组间比赛，提高他们的积极性。但是还是没有完全达到这一目标，学生们读得很熟练，但是不能像诗人一样有感情地朗诵。也许是在课堂上对于四季的美景的欣赏没有到位，所以感情也不到位。另外，大部分学生对于春天比较熟悉，在后面的为自己喜欢的季节编一首小诗这个环节中，选择说春天的同学比较多，尝试用其他季节的比较少，所以在第二课时中还需多练习。5
