六年级下册科学教案4.13浩瀚的宇宙冀教版 (2)(2)

《六年级下册科学教案4.13浩瀚的宇宙冀教版 (2)(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浩瀚的宇宙一、科学探究目标1．能围绕银河系提出自己想要知道的问题。2．能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。3．能对自己的观点或想法说明理由。二、情感态度与价值观目标能与其他同学交流自己的科学小论文，并能发现别人或自己小论文中存在的问题。三、科学知识目标能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。四、科学、技术、社会、环境目标能提出几条保护美丽星空的建议。学情分析评论学生在四年级学习过地球的有关知识，六年级上册曾经学习过美丽的星空和太阳系的有关知识，知道天空中白色的星带是银河，还知道牛郎织女的神话故事。重点难点评论通过资料、

2、数据分析认识宇宙的浩瀚一、导入几千年来，人们一直对夜空里闪烁的星星心驰神往，塑造了很多的神话故事。1957年10月4日，第一颗人造卫星飞上太空，人类就开始进入了太空时代，从那时起随着人类航天技术的发展，人们对生活的地球和宇宙有了更深的认识，这节课我们就来学习13课浩瀚的宇宙。板书：浩瀚的宇宙二、新课教学活动一银河系和宇宙1、认识银河系师：你听说过“银河”吗？你见过“银河”吗？描述一下你听过和见过的银河的样子。学生交流师：在晴朗的夜晚，远离都市的灯光，仰望星空，会看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河，是“银河系”的一部分。

3、那么关于银河系大家知道一些什么呢？你还想知道银河系的什么？现在请同学们带着这些问题分析资料，小组进行交流，把你们认为最重要的和大家一起分享。师巡视适时指导学生思考,指名回答。生1：像河一样横挂天空。生2：我还看到了一条像雾一样的白光。师生总结：形状1.从侧面看-----像一支织布的梭子；从宇宙中看----像一个旋转的大铁饼；从地球上看----星带。）出示形状的课件。银河系为什么会出现这么多种形状？学生回答：观察的角度不同根据学生的回答板书：组成（银河系由500亿颗恒星、2000亿颗行星组成。）出示课件：让学生初步体会这个数字之大。

4、大小：（银河系直径约10万光年，厚约2000光年。）让学生写一写一光年的距离，大屏幕出示1光年≈10万亿千米。 写出1后面有13个0计算1光年能围多少个地球2、认识宇宙教师：银河系之庞大已经令我们震撼，但相对于宇宙来讲，这么庞大的银河系还只是宇宙中极普通的一个成员，那么宇宙是什么？宇宙中除了银河系还有哪些成员呢？（课件出示问题：）学生交流并做记录。1）宇宙是什么？2）认识宇宙的组成3）认识宇宙的大小4）宇宙既然是无限空间，那么宇宙是什么形状的呢？关于宇宙你还想知道些什么呢？二、给宇宙飞船命名评论师：到茫茫的宇宙中去遨游是人类自古以

5、来最美丽的梦想之一，现在中国少年科学院的“少年宇航局”将发射一艘宇宙飞船，正在征集宇宙飞船的名字，你想不想参加？命名并说明理由。举例用：杨利伟的名字命名。课件出示--要求学生交流。学生互相评价，评选出“最佳命名奖”。 四、拓展：评论　师：同学们，由于大气被污染，天文学家已经发出了“星空在消失”的警告，想象一下，如果将来有一天，由于大气污染，我们被剥夺了遥望星空的乐趣，那将是多么孤寂的一幅景象！要保护星空，你有什么好的建议呢？小组讨论交流汇报五、作业评论同学们提出了这么多好的建议，我们应该怎样做呢？课下的时候把你想要说的写下来！