【语文S版】(新版)2019年秋季二年级上册语文:21 古诗二首之夜雪教案2

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1、【语文版】(新版)2019年秋季二年级上册语文:精品教案21夜雪教学目标   1.指导学生正确、流利地朗读古诗,背诵古诗.   2.引导学生大致了解诗的内容,体会诗的意境,感受夜雪的美.教学重点、难点《夜雪》通过对雪夜情景和诗人感受的描写,可感不可见的特点.重点:认识8个汉字,会写“讶、枕、窗、户、折”6个生字.难点:体会夜雪可感不可见的美.  教学设计:  一、猜谜语,导入新课   1、猜一猜:我是水,我会变.太阳一晒,就变成汽升到天空.到空中,变成极小极小的点,连成一片,我就成了云.冷风一来,我就会变成小花朵落下来.你们猜,我变成

2、了什么?   2、板书课题:夜雪   3、根据诗题猜猜这首诗写什么?(夜晚下的雪、夜晚的雪景,夜晚出雪……)   4、试读古诗引导质疑,学生提出自己想知道的问题.  二、带种疑问,学习古诗,了解大意   1、教师范读古诗,学生听读识字.   2、用自己喜欢的方式朗读古诗,并用铅笔圈出认识的新字朋友.   3、教师领读生字卡片,并进行正音练习.     衾:qīn枕:zhěn讶:yà复:fù折:zhé   4、师领读古诗,学生跟读,注意停顿和重音.   5、播放雪景课件,师配乐范读.   6、理解诗句大意,解释重点词语.【语文版】(新版

3、)2019年秋季二年级上册语文:精品教案     已讶衾枕冷:衾枕,被子和枕头.讶,惊讶.     复见窗户明:复,又.明,明亮.     夜深知雪重:重,雪下得很大.     时闻折竹声:时,时常.闻,听见.折竹声,竹子被雪压断的声音.   7、指导学生反复练习朗读,要读出节奏、读出韵律、读出感情.     已讶/衾枕冷,复见/窗户明.     夜深/知雪重,时闻/折竹声.   8、同桌互相说说词语的意思,再连起来试说诗句的意思:     我睡着睡着,感到很惊讶,怎么被子和枕头越来越冷?这时候,我又看到窗户外面的雪特别明亮.夜己经很

4、深了,我知道外面的雪越下越大,时常还能听到大雪压断竹子的声音.   9、同桌互相说说你读这首诗的感受,想像画面,体会诗的意境.  三、学习生字,记忆生字,指导书写   1、以小组为单位,用自己喜欢的方式记忆生字.   2、共同交流记忆方法和结果.     讶:形声字,左形右声.     枕:(编顺口溜)木头横着放,倦腿人枕上.     复:(编顺口溜)人上,日中,折文下,不止一次还复杂.   3、指导书写.     讶:讶的第四笔是竖折.     折:第五笔撇,要写在竖中线上.右边是“斤”,不是“斥”.     这两个字的写的时候,要

5、注意左窄右宽才好看.  四、想想画画【语文版】(新版)2019年秋季二年级上册语文:精品教案    把你喜欢的梅花或雪景画下来.同桌互相讲解、欣赏.

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