【语文S版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：21 古诗二首之梅花教案1

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1、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案21古诗二首——梅花教学目标：　　1.指导学生学习7个生字,正确书写“户、独、暗、数、夜、窗”6个生字.　　2.指导学生正确、流利地朗读古诗,背诵古诗.3.引导学生了解诗的内容,体会诗的意境,感受梅花的顽强品质和夜雪的美.内容分析：本课所选的两首古诗,写的都是寒冬季节的景色.“色”“香”“味”三方面突出梅花的特点,刻画出梅花的洁白、傲雪的品性.教学重点：认识8个汉字,会写“户、独、暗、数、夜、窗”6个生字.教学难点：感受梅花的顽强品质.教具准备：生字

2、卡片,课件教学过程：　　　　　　第一课时　一、出示课件,导入新课1.(出示迎春花、荷花、菊花、梅花的课件或图片)同学们认识这些吗?它们在什么季节开放?说说你在什么地方看过梅花?你还了解梅花的哪些知识?2.出示课件,学生欣赏雪花飞舞、梅花盛开的情景.　　雪花纷飞,银装素裹,几枝红梅迎雪绽放.这美妙、飘香的世界,吸引了无数文人墨客的赞叹.让我们与诗人一起走近梅花,在欣赏美景的同时,领略它的品性!3.板书课题.教师边画梅花,边背诵古诗,让学生初步感知诗意.二、自读古诗,了解大意【语文版】（新版）2019年秋季二

3、年级上册语文：精品教案1.学生用自己喜欢的方式朗读课文,边读边用笔圈出不认识的字,并用自己喜欢的方式解决.教师巡视并指导.2.检查自读情况,并纠正读音.墙:qiáng数shù凌:líng雪:xuě为:wéi3.师范读,学生跟着读.注意停顿和重音.　　墙角/数枝梅,凌寒/独自开.　　遥知/不是雪,为有/暗香来.4.以组为单位,学生练习朗读.小组内互相讨论,提出疑难问题并尝试解答.5.师生共同交流,理解重点词语.　　墙角数枝梅：数枝,许多枝.　　凌寒独自开：凌寒,冒着严寒.　　遥知不是雪：遥,从很远的地方看.

4、　　为有暗香来：为,因为.暗香,淡淡的花香.6.学生互相提问,先说说词语的意思,再连起来说说诗句的意思.7.反复练习朗读,想象梅花在严寒中傲然怒放的画面.8.在读、议、背中感受梅花耐寒、清香、洁白的特点.9.师小结：这首诗通过写梅花不畏严寒,冒雪开放,赞扬了梅花坚强的品格.三、小组合作、自主学习生字1.了解了梅花的品格,接下来就让我们一起来识字吧!出示生字卡片,进行认读.2.小组合作,进行认读、识记生字.　　梅：形声字,左形右声.　　暗、独：采用旧字加部首的办法记忆.【语文版】（新版）2019年秋季二年级

5、上册语文：精品教案　　遥：和形近、同音字"摇"进行区分记忆.　　寒：和形近字“赛”进行区分记忆.　　凌：采用编写谜语或顺口溜的办法记忆.凌：两点水做准备,土八折文排好队.3.指导书写.（1）指导学生观察田字格申的生字,说一说怎样写才能端正、美观.（2）学生试写,教师重点提示:　　独、梅、暗都是左窄右宽的字,书写时要注意避让.　　寒：两点要写在竖中线上,撇和捺舒展,三条横线间距要均匀.四、引导背诵1.学生根据课件提示背诵.2.播放音乐,学生伴随着音乐,有感情地背诵.3.学生根据诗意,想象画面背诵.　　　　　

6、　　第二课时　一、猜谜语,导入新课1.猜一猜：我是水,我会变.太阳一晒,就变成汽升到天空.到空中,变成极小极小的点,连成一片,我就成了云.冷风一来,我就会变成小花朵落下来.你们猜,我变成了什么?2.板书课题:夜雪3.根据诗题猜猜这首诗写什么?(夜晚下的雪、夜晚的雪景,夜晚出雪……)4.试读古诗引导质疑,学生提出自己想知道的问题.二、带种疑问,学习古诗,了解大意1.教师范读古诗,学生听读识字.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案2.用自己喜欢的方式朗读古诗,并用铅笔圈出认识的新字朋友.3

7、.教师领读生字卡片,并进行正音练习.　　衾:qīn枕:zhěn讶:yà复:fù折:zhé4.师领读古诗,学生跟读,注意停顿和重音.5.播放雪景课件,师配乐范读.6.理解诗句大意,解释重点词语.　　已讶衾枕冷：衾枕,被子和枕头.讶,惊讶.　　复见窗户明：复,又.明,明亮.　　夜深知雪重：重,雪下得很大.　　时闻折竹声：时,时常.闻,听见.折竹声,竹子被雪压断的声音.7.指导学生反复练习朗读,要读出节奏、读出韵律、读出感情.　　已讶/衾枕冷,复见/窗户明.　　夜深/知雪重,时闻/折竹声.8.同桌互相说说词语的

8、意思,再连起来试说诗句的意思:　　我睡着睡着,感到很惊讶,怎么被子和枕头越来越冷?这时候,我又看到窗户外面的雪特别明亮.夜己经很深了,我知道外面的雪越下越大,时常还能听到大雪压断竹子的声音.9同桌互相说说你读这首诗的感受,想象画面,体会诗的意境.三、学习生字,记忆生字,指导书写1.以小组为单位,用自己喜欢的方式记忆生字.2.共同交流记忆方法和结果.　　讶：形声字,左形右声.　　枕：(编顺口溜)木头横着放,倦腿人枕上.　　复：(