【语文S版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：2 古诗二首之敕勒歌教案1

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1、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案2.古诗二首教学目标：1．认识两条绿线内的生字,会写田字格里的字.2．有感情地朗读并背诵课文,能用自己的话说说这两首诗的意思.3．激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情.教学重点：认字、写字,朗读、背诵课文.教学难点：体会诗的意境.教学准备：1．教师：教学挂图、敕勒川草原录像、庐山风光录像.2．学生：搜集有关李白的资料.读熟古诗.教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入,引出课题.1．谈话引出课题.我们祖国风光秀美,山川壮丽,古代流传下来大

2、量赞颂祖国山川的优美诗篇.第2课就介绍了两首古诗.板书：2古诗两首今天老师先带你们到辽阔的大草原去看看.2．播放敕勒川草原风光录像,引出诗题.你觉得大草原怎么样？这美丽辽阔的大草原名叫敕勒川,这里一直流行着一首赞美它的民歌,叫《敕勒歌》.板书：敕勒歌齐读课题.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案这首诗一直流传到现在,今天我们来学习它.二、初读课文,读准字音.1．自读课文,借助拼音读准字音.请你们自己读读这首诗,遇到不认识的字把它画下来,再看拼音多读几遍,把它记住.2．同桌互读诗句,纠正字音

3、,再把课文读通顺.3．开火车认读生字.4．指名读课文.提醒“见”的读音.三、熟读课文,理解词语.1．自学诗文.要求:（1）把诗句读流利.想想诗中写了哪些景物.（2）你读懂了哪些词句,还有哪些词句不明白,把它画下来.2．小组交流.3．指名读.说说诗中写了哪些景物.（蓝蓝的天空,辽阔的大草原,茂盛的牧草,肥壮的牛羊.）4．学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流,针对学生不明白的词语教师解疑.川：指平原.敕勒川：敕勒是古代的民族,敕勒川指敕勒族居住的平原.阴山：指阴山山脉,位于内蒙古自治区中部偏西一带,东西走向.（

4、可用简图）穹庐：游牧民族所住的用毡子做的圆顶帐篷.现俗称蒙古包.四野：周围,四面八方.苍苍：深蓝色.茫茫：辽阔无边的样子.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案见：露出,呈现.四、细读诗文,体会诗意.1．学习第一句.（1）指名读第一句,说诗意.教师随机点拨.美丽富饶的敕勒大草原,就在阴山脚下铺展.天空像一顶巨大的圆顶帐篷笼罩着大草原的四面八方.（2）展开想象,体会诗意,感情朗读背诵第一句.①指名读,师生评读.请你们想象第一句的情景,有感情地读这一句,比比谁读得好.②闭眼想象诗中的情景,齐读、

5、背诵第一句.2．学习第二句.（1）指名读第二句,说诗意.教师随机点拨.蓝蓝的天空下是辽阔的大草原,一阵阵微风吹过,使草儿低伏,显露出一群群肥壮的牛羊.（2）展开想象,体会诗意,感情朗读背诵第二句.①指名读,师生评读.请你们想象第二句的情景,有感情地读这一句,比比谁读得好.②闭眼想象诗中的情景,齐读、背诵第二句.3．读全诗,说诗意.（1）自由读,把诗的意思连起来说说.（2）同桌互相说说诗的意思.（3）指名说诗意.五、赏读讨论,背诵诗文.1．学了这首古诗,你最喜欢的是哪一句,为什么？让学生有感情地读出自己最喜欢的

6、诗句,然后说说为什么喜欢.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案①小组讨论.②集体汇报,教师随机点拨.如：“天似穹庐,笼盖四野.”这句把天比作巨大的帐篷,盖住了草原的四面八方.让我们看到了天地相连的景象,想起了牧民的蒙古包和他们的生活.“天苍苍,野茫茫.”读了这句,让我们看到了蔚蓝色的天空下那辽阔的绿色大草原.“风吹草低见牛羊.”这一句把草原写活了.让我们看到茂盛的牧草和时隐时现的肥壮的牛羊.2．背诵诗文.这首诗就像一幅鲜活的画面,呈现在我们眼前.让我们再想象一下诗中壮美的情景,有感情地背诵

7、一遍.六、忆生字,指导书写.1．读要求会写的字：首、川、阴、似.2．按结构记忆字形.独体字：首、川.左右结构的字：阴、似.3．指导书写：让学生观察字帖里的字,然后描和写.重点指导：首、似七、板书设计：敕勒歌天野敕勒川【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案风草牛羊第二课时一、激趣导入,引出诗题.1.背诵《敕勒歌》.脍炙人口的北朝民歌《敕勒歌》描绘了雄奇壮丽的草原风光.今天老师再带你们到风光秀丽的庐山看看.2.庐山风光录像,引出诗题.学生观看后,谈谈对庐山的印象.庐山秀丽的风光,吸引了古今中外许

8、多文人来观赏,并留下了很多有名的诗篇.今天我们来学习赞美庐山瀑布的古诗《望庐山瀑布》.板书：望庐山瀑布3.介绍诗人.谁知道这首诗是谁写的？师生交流搜集到的有关李白的资料.4．读题,解题.齐读课题,“望”是什么意思？再读读课题,想想为什么用“望”不用“看”？二、初读诗文,读准字音.1．自由读诗句,借助拼音读准字音.2．小组合作读诗句,互相纠正字音,把诗句读正确.3．开火车认读生字.4．指名读全诗.三、