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1、【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Unit1Hello!第一课时一、教学内容:PartALet’stalk&Let’splay二、教学目标1.能听懂,会说Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I'm...2.通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的.三、教学重难点1.教学重点:Hello/Hi.I'm...2.教学难点:单词I、Bye、White的发音.四、教学准备录音机、磁带、教学课件.五、教学过程Step1热身（Warming-up）师生对话,学会用“hello,Hi”等打招呼及用“I’m”进行自
2、我介绍.Step2新课呈现（Presentation）1.教师用与学生交朋友的方式,来让学生学会如何打招呼及自我介绍.2.用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物,让学生熟悉他们的相貌和名字.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计3.出示课件,展示Let’stalk的图片,播放录音,让学生跟读Let'stalk部分的教学内容.4.情景表演:让学生分小组表演对话.5.利用游戏击鼓传花学习Let’splay.教师先讲清规则:全班分为两大组,教师有节奏地敲击小鼓,两组学生同时开始传花,当教师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,
3、这时,拿到花的学生就说:“Hello/Hi,I'm...”.6.学唱歌曲:Hello！教师播放录音,学生静听.第二次播放录音,学生跟唱.7.教师总结:遇到老师、同学和家长时要用Hello/Hi打招呼；分手时要用Goodbye/Bye-bye道别.Step3Consolidationandextension（拓展延伸）任务实践:交朋友.教师先讲清楚要求,必须用今天学的单词、句子“Hello!”“Hi!I'm...”“Goodbye”等和你想交的朋友交流,交流成功请互换小贴画.让学生明确这是活动也是竞赛,看谁交的朋友多.（背景音乐:播放本单元歌曲:Hello！）老师数一数看谁身上的小贴画最多,谁就
4、是今天的“小小外交官”.Step4总结（Summary）六、课后反思第二课时一、教学内容:PartALet’slearn&Let’schant&Let’ssing&Let’sfindout【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计二、教学目标1.能够说或认识有关文具的四个词汇:ruler,eraser,pencil,crayon.2.能够用英语句子描述自己所拥有的文具.3.会唱歌曲ABCsong.三、教学重难点1、有关文具的五个词汇crayon,pencil,pen,eraser,ruler的学习,并用英语介绍文具.2、较准
5、确读出各单词,尤其是crayon,eraser两个单词的发音.四、教学准备1.录音机和磁带2.书包一个五、教学过程Step1热身（Warming-up）1.教师播放录音,师生共唱英语歌曲“ABCsong”.2.请几名学生带上Sarah,WuYifan等人物的面具或头饰,表演见面打招呼并自我介绍用语:S1:Hello,Sarah!I’mWuYifan!S2:Hi,I’mWuYifan.3.游戏:听声音,识朋友教师请几名学生到讲台前,其他学生蒙住眼睛,讲台前的几名学生之一变换语音语调和名字说Hello.I'm...蒙住眼睛的学生们猜是谁说的话,猜对的学生为本组加一分.【Pep版】2019学年英语三
6、年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计4.将学生分为小组,可2-4人一组练习自我介绍用语.Step2新课呈现（Presentation）1.利用课件呈现新知.本册教材主要人物之一“小棕熊”过生日,一群朋友聚集在生日蛋糕的周围.教师通过图片指引学生说出今天是“小棕熊”的生日,让学生们一起唱英文生日歌,并提示“Happybirthdaytoyou.”是“祝你生日快乐”的意思.教师介绍“小棕熊”的爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）.2.在初步了解新知后,教师向学生出示文具,教学新单词crayon,pencil,pen,eraser,
7、ruler.3.播放录音,学生跟读Let'slearn部分的单词和句子,并要求学生用手指着单词来认读,力求做到“眼到、手到、口到,心到”.4.教师从自己准备的书包中拿出一把尺子,手举着尺子说:“Ihavearuler.”再从笔袋里拿出一支铅笔说:Ihaveapencil.随后再掏出蜡笔,对学生说:Ihaveacrayon.最后掏出一块橡皮,对学生说:“Ihaveaeraser.”.待学生熟悉了Ih
