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1、淺談高考數學答題策略【摘要】高考不僅僅是知識的考查也是心理考驗。知識水平和心理素質兩項都非常重要。考生如果掌握好考試臨場發揮技巧,那麼不僅可以避免各種心理障礙造成的不合理丟分和計算失誤及筆誤，而且能運用科學的檢索方法,建立神經聯系，挖掘思維和知識的潛能,考出最佳成績【關鍵詞】髙考;數學;策略高考不僅僅是知識的考查也是心理考驗。知識水平和心理素質兩項都非常重要。考生如果掌握好考試臨場發揮技巧，那麼不僅可以避免各種心理障礙造成的不合理丟分和計算失誤及筆誤，而且能運用科學的檢索方法，建立神經聯系，挖掘思維和知識的潛能，考出最佳成績。因為高考的特點是以學生解題能力的高低為標準的一次性選拔，這
2、就使得顯得研究和總結臨場解題技巧，進行應試訓練和心理輔導尤為重要。下面就數學高考臨場發揮和解題技巧談談我的看法一、調整情緒,提前進入狀態一定程度的神經亢奮和緊張是能加速神經聯系，有益於積極思維，但緊張程度過重,則會走向反面，形成怯場，産生焦慮，抑制思維。很多考生在進入考場前後十分鐘，心裡就象揣瞭隻小兔子，撲棱撲棱的随囉跳，腦子裡亂作一團，什麼一定要考好，考不好怎麼辦，盡是與考試內容無關的,倒是連一個公式都記不起來，幹著急，你說怎能考好。因此，考前要摒棄雜念，排除幹擾思緒,使大腦處於“空白”狀態,創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入“角色”。考生可以通過清點用具、回憶重要知識和方法
3、、提醒自己常見解題誤區和易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態準備應考。比如：告訴自己反正題易水漲船高，題難難大傢,自己不會的別人也不一定能做出來，從而輕裝上陣，穩定情緒、增強信心二、沉著應戰，旗開得勝從考試的心理角度來說，良好的開端是成功的一半。拿到試題後，不要急於求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然後穩操一兩個易題熟題，讓自己產生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，大腦會很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的“門坎效應”，之後做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀
4、高三、先六後六考生將簡單題完成後，情緒趨於穩定，情境趨於單一,大腦趨於亢奮，思維趨於積極，接著便是發揮臨場解題技巧的黃金階段瞭。考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執行“先六後六”的戰術1•先易後難。就是先做簡單題,再做綜合題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要註意認真對待每一道題，力求有效,不能走馬觀花，有難就退,擾亂解題情緒2•先熟後生。通覽全卷，如若遇到試題偏難，不要驚慌失措。應想到“題難難大傢”。以確保情緒穩定。考生對全卷整體把握後,就先熟後生的原則：先做那些內容掌握比較到傢、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣,在拿下熟題的同
5、時，可使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的3•先小後大。小題信息量少、運算量小，易於把握，不要輕易放過,應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理狀態4.先同後異。就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中,知識和方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移，而“先同後異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力5.先點後面。近年的高考數學解答題多呈現為“多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前問題的解決又為後面問題準備瞭思維基礎和解題條件,所以要步步
6、為營，由點到面6•先高後低。在考試的後半段時間，要註意做題效率，如果估計兩題都會做，那麼就先做高分題;估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”，以保證在時間不足的前提下多得分四、快慢結合部分考生隻知道考場上一味地要快，結果題意未清,條件未全，便急於解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索,形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成五、立足一次成功數學高考題的容量大,26個題，時間120
7、分鐘,做完確實很緊張，不允許考生做大量細致的復查，因此要運算準確，關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，因為解答題的中間數據常常不但從“數量”上，而且從“性質"上影響著後面各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩紮穩打，層層有據，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說，就隻好舍“快”求“對”瞭，畢竟答不對，再快也不得分六、規范書寫考試是以卷面的形式出現。這就要求不但
