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时间:2019-10-24
《学校公文处理原则_制度规范_工作范文_实用文档》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学校公文处理培训提纲学校公文是学校班子实施管理、处理校务过程中所形成的具有法定效力和规范格式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。公文处理是指公文的办理、管理、整理(立卷)、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则,做到及时、准确、安全。学校公文常用种类有:(一)决定:适用于对重要事项或重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或撤消下属单位不适当的决定事项。(二)通知:适用于批转下属单位的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下属单位办理和需要有关单位周知或执行的事项,任免人员。(三)通报:适用于表彰先进,批评错误,传达重要
2、精神或情况。(四)报告:适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问,报告不得夹带请示事项。(五)请示:适用于向上级机关请求指示、批准。请示应一文一事,只写一个主送单位,需要同时送其它单位的,应当抄送形式。(六)批复:适用于答复下属单位的请示事项。(七)规定:适用于对特定范围内的工作和事务制度具体约束力的行为规范。(八)意见:适用于对重要问题提出见解和处理办法。(九)函:适用于不相隶属单位之间相互相商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项,函要求一事一函。(十)会议纪要:适用于记载、传达会议情况和议定事项。二、公文格式公文一般由发文字号、标题、主送单位、正文、附件
3、、成文日期、印章、主题词、抄送(报)单位、印制版记等部分组成。(一)发文字号由发文单位代字、年份和顺序号组成。年份、序号用阿拉伯数字标识。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入序号不编虚位(即1不编01,不加“第”字)。联合行文,主办单位排列在前,只标注主办单位的发文字号。(二)公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容,并标明公文种类,一般由发文单位、事项、文种三部分组成。公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。公文标题可分一行或多行居中排布,回行时,要做到词意完整,排列对称,间距适当,使用2号小标宋体。(三)主送单位指公文的主要受理单位,应当使用全称或规范化简称、统
4、称。标题下空一行,左侧顶格用3号仿宋体字标识,主送单位只能是一个,需要了解此事项的用抄送,不能多头行文。(四)正文是公文的主体部分,用来表达公文的内容。于主送单位名称下一行,每自然段左空2字,回行顶格。数字,年份不能回行。正文使用3号仿宋体字,一般每页25行,每行28个字(A4纸)。(五)公文如有附件,应在正文下空一行,左空2字用3号仿宋体字标识“附件”,后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如:“附件1.XXXXX”),附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订,并在附件左上角第一行顶格标识“附件”,有序号时标识序号,附件的序号和名称前后标识应一致。(六)成文日期
5、以领导签发的日期为准。用汉字将年、月、日标全,“零”写为“0”,右空4字标注。(七)公文一般应当标注主题词。主题词一般由种类、事项、文种三部分组成。主题词为三号黑体,主题词目为三号华文中宋加里八八O(八)公文除“会议纪要”和印制的有特定版头的普发性公文外,应当加盖印章。联合上报的公文,由主办单位加盖印章;联合下发的公文,公文单位都应加盖印章。(九)抄送单位指除主送单位外需要执行或知晓公文的其他单位,应当使用全称或规范化简称、统称。(十)印制版记一般包括公文制发单位名称、制发日期,置于公文末页的最下端。三、行文规则行文应当确有必要,注重效用。行文关系根据隶属关系和职权范围确定,一般不
6、得越级请示和报告。因特殊情况必须越级请示时,应当抄送被越过学校。双重领导的单位向上级单位行文,应当写明主送单位和抄送单位。四、发文办理发文办理指以本单位名义制发公文的过程,包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序,草拟公文应当做到:(一)符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规及其他规定、上级机关的指示,完整、准确地体现发文单位的意图,并同现行有文关公文规划相衔接。(二)情况确实,观点明确,表述准确,结构严谨,条理清楚,字词规范,标点正确,篇幅力求简短。(三)公文的文种应当根据行文目的、发文单位的职权和与主送单位的行文关系确定。(四)拟制紧急公文,应当体现紧急的原
7、因,并根据实际需要确定紧急程度。(五)人名、地名、数字、引文准确。引用公文应当先引标题,后引发文字号。日期应当写具体的年、月、日。(六)结构层次序数,第一层为“一”,第二层为“(一)”,第三层为T.”,第四层为“⑴”。(七)公文中的数字,除成文日期、部分结构层次序数和词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为语素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数字。(八)公文送负责人签发前,应当进行认真审核。审核的重点是是否确需行文,行文方式是否妥当,是否符合行文规则和拟制公文
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