地理試卷分析

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1、地理試卷分析本次八年級地理期中考試由縣教研室統一命題。從試題內容看，主要是對學生的基礎知識和基本技能的考查，重點突出，符合初中地理教學的實際，試題覆蓋面廣，題目難、易比例恰常。一、試卷的總鹘分析(―)試卷的結構及考查內容本次考試試卷的分值為100分，考試時間為60分鐘，試卷由填空題，單項選擇題和綜合題三種題型組成。考查內容是八年級下冊除長江沿江地帶以外的內容。(二)試卷的特點一一重讀圖，題靈活地理離開瞭地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷多方面地考查瞭學生的讀用圖能力及綜合應用能力。從一般讀圖到實際應用，

2、可謂面面俱到、無所不考，從而全方位地考查學生地理學習情況，由此可見命題人的良苦用心。二、學生答題情況分析1、填空題答題情況2、選擇題答題情況3、綜合題答題情況分析綜合題共4大題，40分。主要考查秦嶺一一淮河一線的地理意義、香港特別行政區圖、黃土高原地形圖。從學生的答題看，部分學生的讀圖能力薄弱，低分率偏高也主要就是由讀圖這方面造成的。尤其第4題，雖然教師在講黃土高原時曾經講過，由於超范圍老師沒讓復習，許多學生對此印象不深，隻有少數學生此題得瞭滿分，大多數學生都是錯誤一片，甚是可惜，這同時也提醒教師在今後的教學中，對於每

3、一個知識點都應多加強調，引起學生的註意。總之，答卷情況反映出學生對基礎知識和技能，基本的地理分析，綜合思維能力，地理學習方法及終身學習必備的運用地圖能力等方面有待於進一步提高。三、存在的問題1、從本次考試來看，學生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差。2、學生基本讀圖析圖能力較差，如第4題黃土高原地形圖學生得分不高。第1題分析秦嶺一一淮河一線的地理意義，雖是簡答題，但如果腦中有圖的話做題時就會得心應手。四、教學建議通過本次考試學生答題情況來看，我的教學還有一定的欠缺，在今後的教學中，對知識點的講解一定要細致

4、，不要太高估瞭學生的實際能力，該強調的一定要強調。同時要進一步加強讀圖訓練，努力培養學生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識與實際生活緊密聯系起來，激發學生學習地理的興趣能從地圖表中分析、解釋一些地理問題和現象，以提高綜合應用能力。用圖訓練可采取拼圖、遊戲、知識競賽、討論會等多種形式進行。地理試卷分析(二)經過幾天艱苦的復習考試，這學期期中考試已經結束，我校總體情況還算可以，學生差距不是很大，許多學生學習積極性很高，但是也存在一些問題，可以說是喜憂參半，現對這次考試的試卷作以下分析：一、試卷總驚分析本次試卷由我們綠園區

5、的地理教研員李老師命題的，縱觀整張試卷，可以看出，重視近階段的基礎知識的考查，主要出題范圍是本冊書一、二章的內容，知識覆蓋面廣，能全面考查學生的綜合素質，試題題量、難易程度、各種題型都體現瞭新課改的理念，並結合瞭學生的生活實際，具有很強的靈活性。同時又註重對地圖的分析理解，註重對學生各個方面能力的考查，對今後我們地理教師的教學行為和方式都能起到很好的指導作用。具體分析，本試卷具有兩大特點:(-)重視基礎，題型齊全2、本份試卷光單選題就占瞭30分，這些題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎中的基礎，例如：單選題中的’人口最

6、年降水量的總趨勢气〃我國最大的省級行政單位气"我國數量最多的少數民族必我國少數民族主要分佈地區〃等等，隻要學生稍加用心即可得分。當然，關鍵是要細心，馬虎是得不瞭高分的。3、本次試卷共四個題型：填空題、選擇題、連線題、讀分析題，題型很全，也從不同的角度考察瞭學生半學期的地理學習效果和地理基本技能。（-＞重視讀試題靈活二、學生答題情況分析1、填空題答題情況2、選擇題答題情況3、連線題答題情況連線題共16處，每處一分。共分小題，其實考查的是學生平時上課聽課的狀態，都是最基礎的知識點，隻要記憶清晰、牢固就能連對，錯的最多的是3

7、、4題（省級行政單位的全稱與簡稱連線），是有些學生比較懒惰，不願意去背，更不會理解記憶，所以記憶起來更加困難，考試時就憑著感覺答題。4、讀圖分析題答題情況讀圖分析提共2道大題，共34分。第一小題考查的是我國主要的地形分佈，學生答題情況很糟，頭腦中沒有形成空間的地理事物的分佈圖，對各高原、盆地的具驚位置找不準，山脈不能對號入座，都能寫上，但是一部分同學就是答串瞭，所以丟分較多，隻有少數學生此題得瞭滿分。同時也提醒我們教師在今後的教學中，要加強板圖教學，讀圖能力培養。第2小題學生對〃省會气〃首府〃概念不清，結果很多學生答的

8、是全稱，需要我們在講課過程中適當的拓展知識面。二、存在的問題1、從本次考試來看，學生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差。學生基本讀圖析能力較差，答題能力差，如有些生癖的字如"準卩葛爾盆地"在選擇題裡出現過，學生在填圖時卻不會寫，不知道去權衡整張試卷尋覓答案，融會貫通能力差。對今後的教學啟示1、備課要細致，嚴控課堂。通