专业英语-专业八级翻译分类题练习八

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1、专业八级翻译分类题练习八SECTIONACHINESETOENGLISHTranslatetheunderlinedpartofthefollowingtextintoEnglish.K传道者感叹到：''著书立说没有止境〃，却没发觉他已高度评价了作家这一职业。的确，写作、旅行、积聚财富都是没冇终结的。一个问题引发另外一个问题。我们不断宁习，但永远达不到心屮所渴望的那般学识渊I•専。我们永远雕刻不出口己心仪的塑像。当发现一个新大陆，或翻过一座山脉时,我们总会看到远方述有未曾涉足的海洋与陆地。宁宙浩渺，总会有供我们勤奋努力的东西，

2、总会有供我们探索的空间。它不像卡莱尔的著作，口J以读完。即使在具•角，在•个私人花园，或•个农庄附近，四季轮回，犬气憐息万变，哪怕在那里生活了一辈了，也总会有让我们惊喜的事情。2、讲英语的人听到别人赞扬，一般说''谢谢〃，表示接受，说明自己认为对方的赞扬是诚心诚意的，所赞扬的事是值得赞扬的。因此不应''假装自卑〃或''故作谦虚〃。但是，对于中国人来说，听到别人赞扬吋，通常要表示受之有愧，做得很不够；或者说自己的成就不过是由于侥幸，或者说是客观条件造成的，等等，而接受赞扬则意味着有骄傲自满情绪或''缺乏教养〃。因此，上述两种回答

3、引起不同反应是由于双方语言习惯不同。他们都根据各口的风俗去理解别人所说的话。3、''孔子曰：三人行，则必冇我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道冇先后，术业冇专攻，如是而己。”韩愈的原意，是因为自己接受了门徒，为抵制为时舆论的非议，所以写这篇文章自解。他的意思是说，自己虽然是作了先生，并不•定样样贤于弟子，从他学的人也不•定不如他，人们不必因此而大惊小怪。木來，只要是一个人闻道在先，不管他是什么人，都可以拜他为师。要学习的是知识，用不着问他'生乎我前”或“生乎吾后S也用不着要求老师精通百般武艺，只要他冇一门是比自己好的

4、,就应该认他为师，向他学习。这是讲给求学的人听的。但也可以反过来讲给''传道授业解惑〃的老师们听。4、南京，她自新中国建立以來发生的巨大而深刻的变化更加令人欢欣鼓舞。''虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。〃从1949年47123口始，人民真止成为这座占老城市的主人。金陵回春，占城新生,昔H饱尝的屈辱和灾难，至此如同梦魔终被摆脱。人民在自己的土地上辛勤劳作，把古城南京妆扮得面貌一新。特别是近十儿年来，改革开放乂给这座美丽的名城注入了新的活力，崭新的工业、通达的运输、如画的城市建设、兴盛的第三产业、多彩的文化生活，都使这个具有古都特

5、色的现代都市焕发出勃勃英姿。5、参与并取胜，这就是奥林匹克精神。它表现于弱者敢于向强者挑战，也表现于强者力争取得更好的成绩。胜1佃又胜，优而更优，这种理想一直鼓舞着运动员奋力前进。他会尽其所能，永不松懈，永不罢休。有人说竞技者终究会是失败者，即使是最佳运动员也终将被更强者淘汰。成千上万个失败者才涌现-个胜利者，这个胜利者最终仍将被取代，挤出光荣榜一这就是竞技运动的规律。然而运动员却从不为这种不口J避免的失败结局所沮丧，仍然力争最佳发挥。实在到了自知技穷之时，他会愉快地退卜•來，让位给年轻的优胜者，并对门己在奥林匹克运动中争取更

6、好成绩尽了一份力而心满意足。他会自豪地说他的青春没有虚度。SECTIONBENGLISHTOCHINESETranslatetheunderlinedpartofthefollowingtextintoChinese.6.AndwiththisprizethatIhavereceivedasaPrizeofPeace,1amgoingtotrytomakethehomeformanypeoplewhohavenohome,BecauseIbelievethatlovebeginsathomeandifwecancreateah

7、omeforthepoorIthinkthatmoreandmorelovewillspread.Andwewillbeablethroughthisunderstandinglove(obringpeace、bethegoodnewstothepoor.Thepoorinourownfamilyfirst、inourcountryandintheworld.Tobeabletodothis,ourSisters,ourliveshavetobewovenwithprayer.TheyhavetobewovenwithChri

8、sttobeabletounderstancLtobeabletoshare.Becausetodaythereissomuchsuffering…WhenIpickupapersonfromthestreet、hungry，Igivehimaplateofrice。apie