2017届高考数学(理)一轮复习之优质学案33等差数列

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1、第三十三课时等差数列课前预习案心"考纲要求1.理解等差数列的概念,学握等差数列的通项公式与前n项和公式。2.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题。基础知识梳理1.等差数列一般地,如果一个数列从第项起,每一项与它—一项的—等于同一个常数,这个数列就叫做等養数列.这个常数就叫做等差数列的,常用字母表示.2.等差中项由三个数d,A,〃组成的等差数列,这时数_叫做数和的等差中项,用等式表示为A=•3.等差数列的通项公式%二•4.等差数列的常见性质:若数列{a讣为等差数列•且公差

2、为d•则此数列貝有以下性质:(1)an=am+[n-in}d;n--mm+n=p+q,(m,n,p,qwN*),贝ijatn+an=ap+aq.Mn(ax+q”)5等差数列的前"项和公式“『七丄公式2:sn=na{+6.在等差数列中,侮隔相同的项抽出來的项按照原來顺序排列,构成的新数列仍然是等差数列。如:厂…公差为%++色,°4+。5+心,是等差数列;公差为s加>S2m-Sm,S3m-S2m,…成等差数列.预习自测1.已知{an}是等差数列,且a3+ag=4a59a2=-8,则该数列的公差是()A

3、.4B.14C.-4D.-142.己知等差数列{a讣的前〃项和为S”,若517=a,则色+為+条二()A上3土C.’D.上171717171.设等差数列{%}的前斤项和为S”若Sm_}=-2,Sm=0,Sm+}=3,则加=()A.3B.4C.5D.6课内探究案典型例题考点1等差数列定义4J【典例1]已知数列{匕}满足a】=4,an=4O>2),令仇=.an-an~2(1)求证:数列{b〃}是等差数列;(2)求数列{an}的通项公式.【变式1】己知a,b,a+b成等差数列,a,bfab成等比数列,口/

4、og/db丿>1,则c的収值范围是(A.08D.0〈c〈l或c>8【变式2】下而是关于公差〃>0的等差数列{at}的四个命题:门:数列{色}是递增数列;"2:数列{〃”}是递增数列;、必:数列是递增数列;几:数列仏+3加}是递增数列;其中的真命题为n()A.p{.p2B.p3,p4C.p2,p3D.p,,p4考点2等差数列的性质【典例2】已知数列{色}是等差数列,若a4+a7+al0=17,a4-f-a5+a6+--+a14=77且盘=13则£=■【变式3】若等差数列5,

5、8,11,…与3,7,11,…均有100项,则它们相同的项的项数是考点3等差数列前n项和【典例3】在等差数列{弘}中,已知离+禺=10,$是数列{昂的前/?项和,则久的值是()•A.45B.50C.55D.60【变式4】已知S,为等差数列仏}的前〃项和,若$=1,

6、=4,则孰值为().B*25D.4考点4等差数列综合应用【典例4】等差数列{%}的前斤项和为S“,已知S®=0,几=25,则〃S”的最小值为【变式5】已知等差数列{cz“}中,ax--3,11(75=5逐,,求前〃项和片的授小值.半堂检测1

7、.己知{。“}是等差数列,q=1,公差d工0,Sn为其前n项和,若ava2,a5成等比数列,则58=2.若等差数列的前6项和为23,前9项和为57,则数列的前n项和Sn=•3.在等差数列W中,已知他+兔=,则込+①=.4.在等差数列{匕}中,再+念=8,且勺为色和°9的等比中项,求数列{色}的首项、公差及前n项和.课丿ri扌彳I展案A组全员必做题1.若两个等差数列&},⑷的前刀项和分别为S”7;,,且满足¥=普三,贝哎=.2.设{禺}为等差数列,公差d=_2,$为其前〃项和.若5.0=5,则□=().

8、A.18B.20C.22D.243.设片为等差数列{色}的前〃项和,若州=1,公差d=2,»+2一$产24,则"()A.8B・74.己知{%}为等差数列,C.6D.5+@+05=105,a2+a4+a6=99.以%表示{an}的前力项和,则使得为达到最人值的力是(A.21B.20C.19D.185・数列{%}的首项为3,{$}为等差数列Hbn=a沖一〜(nwN+丿.若仇二一2,%二12,则6.等差数列{/}共有2〃+l项,其中奇数项之和为319,偶数项之和为290,则其中间项等于().A.145B.2

9、03C.109D-29'WB组提高选做题1.将全体正幣数排成一个三角形数阵:按照排列的规律,笫〃行SM3)从左向右的笫3个数为23456789102.己知等差数列{d讣的前〃项和为并且©0>0,5H<0,若5归对72WN成立,正整数£=・3.已知等差数列{色}的公差d=1,前兀项和为S“.⑴若I,®®成等比数列,求q;(2)若S5也他,参考答案预习自测1.A2.C3.C典型例题【典例1】(1)•・*”+]—仇・・・数列{仇}是以丄为公怎的等左数列.(2)

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